上海市普陀区2014届高三4月教学质量调研（二模）

历史试题

2014.4

考生注意：

1．考试时间120分钟。试卷满分150分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）在答题卡上和写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号、学校和姓名．并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、选择题（共75分）

以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项，必须做在答题卡上。

1．“他是乌鲁克国王，他非人非神。众神创造了他完美的身躯，并赋予他美貌、智慧、勇敢，使他具有世人无法具有的完美品质。”该传说出现在

A．古代埃及 B．古代两河流域

C．古代中国 D．古代印度

2．下列图片说明雅典民主政治

A．开西方民主政治之先河 B．维护了奴隶主的统治地位和利益

C．只适合小国寡民的城邦 D．促进了雅典思想文化繁荣与发展

3．历史学家指出:西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性,但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成“分散性、松散性”的原因是

A．贵族拥有土地所有权 B．分散的自然经济

C．贵族们拥有世袭特权 D．王室的日益腐败

4．战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是

A．孟子 B．韩非子 C．墨子 D．荀子

5．公元前452至前451年，在古罗马平民的努力下，由贵族编制出的十个法表，被镌刻在十块青铜板上，但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程说明

A．平民的社会地位有所提高 B．贵族的利益肯定受到制约

C．罗马法法律体系渐趋完善 D．平民取得罗马法的制定权

6．观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区

A．受中央政府的控制加强 B．行政区划范围由小到大

C．在全国的政治地位提高 D．行政机构设置由繁到简

7．《剑桥中国秦汉史》认为：秦朝尽管昙花一现，却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。下列关于其间“逐步作了修正”的史实有

①隋唐设三省六部制 ②宋始设监察御史

③元代设行省制度 ④清代设军机处

A．①②③　　　 B．①③④　 C．②③④　　　 D．①②③④

8．董仲舒的新儒学与先秦儒学的主要区别在于

①带有神秘色彩，打上了“天”的印记 ②以儒家思想为主体，糅合其他学派思想

③强调仁政，反对暴政 ④思想保守，主张“法先王”

A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①②④

9．下列这四幅画反映的主题是

A．人文主义 　　　　　　　 B．新航路开辟

C．人和世界被发现 D．基督教统治世界

10．卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了

A．财产私有制是人类不平等的根源 B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役

C．争夺食物是人类冲突的重要原因 D．奴役与贫困是伴随人类的普遍现象

11．赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖：因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”这最能说明宗教改革的本质是

A．反教皇是政治斗争 B．反君主的民主革命

C．反宗教的民主革命 D．反封建的政治斗争

12．《通考》载：“太祖受命，以宰相专主文事，参知政事佐之，枢密使专主武事，副使佐之。”文中的“太祖”是指

A．汉太祖刘邦 B．宋太祖赵匡胤

C．元太祖铁木真 D．明太祖朱元璋

13．右图是我国古代某一时期的部分行政区域图，这一时期管理区域①的机构是

A．宣政院

B．中书省

C．行中书省

D．枢密院

14．法国大革命和英国工业革命深刻地影响了当时的西方文明。以下生活情景能够支持这一论点的是

A．汤姆与工友们聚集在打麦场观看好莱坞大片

B．约翰通过互联网与同学交流学习的心得体会

C．杰克从巴黎坐飞机去纽约与父母欢度圣诞节

D．达官贵人与平民共挤一列火车前往曼彻斯特

15．1851年，正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖他的病灶，预备提前宣判他的死刑了。该事件是指

A．马克思发表《共产党宣言》 B．卢梭发表《社会契约论》

C．在中国兴起太平天国运动 D．在法国发生了工人运动

16．法国学者莱芒·罗歇曾说，“他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指

A．欧洲各国的君主专制政体 B．欧洲传统的封建统治秩序

C．欧洲各国人民的民族意识 D．多次打垮犯法联盟的军队

17．下列关于《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》共同点的说法正确的是

①都反对封建专制统治 ②都反映了资产阶级的要求

③都具有历史的进步性 ④都有利于资本主义的发展

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

18．下列图表内容与人类工业化进程有关，左侧是史实陈述，右侧是对陈述的推论。其中这些推论正确的有

史 实

推 论



1．英国农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。

工业革命加速了英国城市化进程。



2．德国的现代化伴随着国家的统一进程。

国家统一为其提供了统一的市场和强有力的政治保障。



3．工业时代初期，许多工厂成为残酷剥削工人的“血汗工厂”。

现代工厂制度是工业革命的负面产物。



4．第二次工业革命后出现了大企业和垄断资本。

资本主义工业化进程中生产力和生产关系社会化程度提高。



A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

19．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一

20．有学者认为：“中国凭借着在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差。……在1800年以前，欧洲肯定不是世界经济的中心。”按这一观点，18世纪末世界贸易中心最有可能是

A．长安 B．北京 C．上海 D．广州

21．根据下列表格中的内容，推测其要认定的年份可能是（单位：英镑）

年份

世界贸易总值

英国（含殖民地）

法国

德国

美国





374

140

45

42

34



A．1765 B．1870 C．1915 D．1970

22．观察右面的政治宣传画，其表达的主题是

A．反封建，反侵略

B．政治独立，经济自主

C．国共合作，民族抗战

D．武装民众，农村割据

23．1902年，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张三说：“我看过谭嗣同赴法场。”李四说：“我参加过义和团。”王五说：“我家住在东交民巷。”赵六说：“我读过《天演论》。” 他们中肯定有一个人在说谎。这个说谎的人是

A．张三 B．李四 C．王五 D．赵六

24．右图照片反映了近代上海福州路拓宽后日益繁荣的景象。马路两边店铺林立，电车、自行车、人力车混杂通行。该照片可以说明

A．上海社会风貌已成完全西化之势

B．传统衣食住行风格依然没有变化

C．近代通讯工具电话、电报普遍使用

D．电力技术推动了近代交通工具变革

25．1919年1月18日，在巴黎和会的开幕式上，作为东道主的法国总统发表了如下演说：“48年前的今天，德意志帝国就出生在这个大厅（凡尔赛宫）里。由于它生于不义，自当死于耻辱!” 材料中“生于不义”是指

A．普法战争 B．参加了第一次世界大战

C．普奥战争 D．参加反法联盟干涉法国

26．有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”誓词涉及的历史事件是

A．武昌起义 B．南昌起义 C．北伐战争 D．抗日战争

27．这次战事（役）结束后，南线国民党军主力全部被歼，南京、上海及武汉已面临严重威胁。纽约《先驱论坛报》感叹：“中国打完了最大规模的一场战争，南京国民政府遭到的悲剧，显示出一个时代的结束”。材料反映的是

A．辽沈战役 B．平津战役 C．徐州会战 D．淮海战役

28．右图反映的历史现象发生于

A．法国大革命中

B．联邦德国境内

C．20世纪的中期

D．欧盟东扩过程

29．下图是我国（1953~1998年）经济增长的波动图，其中有三次处于负增长，负增长的原因是

A．计划经济体制的影响 B．“左”倾错误严重泛滥所致的结果

C．西方国家的经济封锁 D．苏联断绝对我国的经济技术援助

30．有学者指出：在（20世纪）50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”，只有到八九十年代经济全球化浪潮才真正具有全球性。导致经济全球化实际上只是“半球化”的主要原因是

A．不结盟运动兴起 B．经济互助委员会成立

C．两极格局的存在 D．布雷顿森林体系建立

以下每小题3分，共15分，每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一

项，多选不得分。必须做在答题纸上。

31．下图所反映的实质问题是

A．皇权的加强 B．中央集权的加强

C．皇帝与宰相矛盾激化 D．君臣关系不断变化

32．洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是

A．推翻清朝统治，发展资本主义 B．争取民族独立，实现中国社会近代化

C．反抗外来侵略，争取民族独立 D．打到封建清王朝，建立民主共和制度

33．下图是20世纪著名革命漫画家何剑士的漫画《小磨香油》。关于漫画的解读正确的是

A．该漫画应该创作于清政府沦为“洋人的朝廷”后

B．该漫画在辛亥革命前具有醒世作用和教育意义

C．该漫画意在讽刺清政府固守石头磨子，不采用近代机器

D．该漫画揭露了清政府榨取人民血汗，满足列强贪欲行径

34．刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，……其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国

A．两党都首当金钱政治 B．分权与制衡的运行机制

C．谁都以国家利益至上 D．所谓选举不过就是做戏

35．观察下列图片，它们是能反映

A．数字化模拟技术和通讯手段飞跃发展 B．国际互联网的扩展速度令人不可思议

C．科技改变人们的思想观念和生活方式 D．经济全球化已经影响到每个人的生活

二、非选择题（共75分）

36．东西方制度历史探源

问题：（14分）

（1）根据上述材料与结合所学知识，指出古代雅典、秦朝政治制度的差异及其利弊？（6分）

（2）分析造成两者差异的原因是什么？（8分）

37．历史横断面研究

材料 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。

——《陈寅恪先生文集》第2卷

问题：（12分）

结合所学知识，从政治、经济、文化方面指出宋朝“造极”的表现。（12分）

38．从侵略扩张到覆灭

明治维新后，日本走上所谓“脱亚入欧、富国强兵”的道路，日本军国主义开始对外向海陆两个方向扩张侵略。日本的侵略扩张给中国以及亚洲人民带来深重灾难。但是，历史反复证明代表非正义的、反人类的侵略者是要注定失败和灭亡的。

问题：（12分）

以“从侵略扩张到覆灭”为主题，简述日本军国主义是如何从侵略扩张走向覆灭的历史（12分）

39．何以“盛极而衰”？

路易十六统治时期（1774年即位）是旧君主制（经济）最繁荣的时期，何以繁荣反而加速了大革命的到来？……在革命来临之前，政府已开始进行改革，而对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。

——托克维尔《旧制度与大革命》（1856年）

问题：（12分）

（1）结合所学知识回答，材料中的“大革命”爆发的原因是什么？（6分）

（2）有学者认为，20世纪初辛亥革命前的中国也符合材料中托克维尔的观点，结合所学知识简要说明当时中国“坏政府”的改革与辛亥革命的历史联系。（6分）

40．现代化的延误

材料一 19 世纪中叶是现代化的全球扩张阶段，中国与日本同属非西方文明， 对于现代化这种 “舶来品” 的抗拒是难免的， 这也是很多非西方国家出现的普遍现象。 但在不断抗拒、不断遭受挫折以后， 两国一个是采用现代化的手段来继续对抗现代化的目标，一个是改变态度转而接受现代化。

——刘金源《关于中国洋务运动与日本明治维新的认识》

材料二 中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明，在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢？对于这一问题，学术界形成了两种不同的基本观点：一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。

——罗荣渠《中国早期现代化的延误》

问题：（25分）

（1）根据材料一，你认为19世纪中叶中国的现代化道路符合材料中的哪种观点？（2分）

（2）举一实例说明中国如何实践这种观点的。（8分）

（3）根据材料并结合所学知识，你怎样看待中国现代化被延误的“外因论”？（15分）

历史试题参考答案

选择题（共75分）

一、选择题

二、最佳选择题

得分

3分

1分

1分

0分



31

A

C

D

B



32

B

C

D

A



33

D

A

B

C



34

B

A

C

D



35

C

A

B

D



三、非选择题（36——40题，共75分）

36．（14分）

（1）差异：人民主权（直接民主）；君主专制（皇权至上）（2分）

　 利：中国——有利于大一统的国家形成等。雅典——开西方民主政治之先河等。

弊：中国——易引起腐败，阻碍社会进步等。雅典——直接民主容易导致权力的滥用、民族范围小等。（4分）

（2）原因：（每一角度从两方面阐述2分，共8分）

地理环境：海洋文明与大陆文明；政治基础：小国寡民的城邦与大一统帝国；

经济基础：工商业与农业；思想文化因素：公民追求平等，重视参政和民主的价值观与法家集权思想；

37．（12分）

表现：政治：解决地方势力的威胁；中央机构的有效运转；科举制的大力推行。（每分号1分）

经济：经济重心南移；南方农业经济生产发展很快，棉花、茶叶、桑蚕种植普遍；都市商业繁盛；商品经济发展，海上丝绸之路促进；海外贸易更加兴盛；出现了世界上最早的纸币。

文化：文章诗词俱发达；科技成就众多如三大发明等；儒学发展成为理学。（12分）

38．（12分）

能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答。仅罗列相关史实，没有叙述结构酌情给分。

明治维新后，日本就开始向海外扩张。于(1872年日本吞并琉球王国，1879年设立冲绳县。)1894年日本发动甲午战争，次年1月乘机窃取钓鱼岛，4月强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾，勒索白银2.3亿两。（2分）

之后，日本就向大陆扩张。《马关条约》中，日一度割占辽东半岛，但在俄法德三国干涉下被迫放弃。(日视俄为大陆扩张的主要障碍，大力扩张陆军，准备与俄争霸。)一战爆发后，日借对德宣战之机，进占青岛及山东半岛。（2分）

1931年日本阴谋制造九一八事变，建立伪满洲国，(并策动内蒙独立、华北五省“自治”。 )1937年日挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争，占领大半个中国。日在侵华战争期间，制造南京大屠杀等一系列惨案，(对抗日根据地进行“烧光、杀光、抢光”的“三光”政策，使用化学武器、细菌武器，通过731部队进行活体实验，强征中国劳工、从军慰安妇。)整个抗日战争期间，中国共伤亡3500万人。（3-4分）

二战中，日本还向向太平洋扩张。1941年12月，日本偷袭珍珠港，摧毁美太平洋舰队，太平洋战争爆发。中、美、英同时对日宣战，中国在世界反法西斯东方战场牵制和消耗了日陆军绝大部分力量，有效策应和支持了欧洲战场，美从海上发起反击。1945年8月，苏联参战，美在日广岛、长崎掷下两颗原子弹，日被迫宣布无条件投降，接受《开罗宣言》和《波茨坦公告》，被剥夺侵略扩张得来的一切领土。这标志着近代以来，日本军国主义向大陆和海洋侵略扩张的路线彻底破产。（3-4分）

二战后，由于冷战爆发，美对日政策从“改造”转向“扶持”，日军国主义罪行未得到彻底清算。在美支持下， 1972年，美将冲绳“归还”日本，日乘机非法控制钓鱼岛。（1分）

39．（12分）

（1）原因：波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展；等级制度森严，社会矛盾尖锐；启蒙运动为革命的爆发作了充分的思想动员；美国资产阶级革命的推动等。（6分，每个要点2分，答出3点即可）

（2）联系：1901年，《辛丑条约》签订后，面临内外交困的局面，清政府实行“新政”，进行了一些改革（此点必答，只要答出“新政”就给2分）。这些改革客观上为资产阶级民主革命的爆发准备了条件，如：促进了资本主义经济的发展和民族资产阶级队伍的壮大，使西方民主思想进一步在中国传播,也更加暴露了清政府的顽固性与腐朽性等。（4分）

40.（25分）

（1）观点：中国采用现代化的手段来继续对抗现代化的目标，（2分）

（2）说明：洋务运动中国经济上引进西方先进科学技术，兴办近代军用工业和民用工业，但其目的是维护封建统治。(4分)思想上以“中学为体，西学为用”为指导思想，虽然兴办新式学堂，派遣留学生出国，但主观上继续维护封建伦理道德的统治地位。（4分）

（3）此题要求考生论述观点明确，坚持史论结合，语言条理清晰，言之成理即可。

本题采用分层评分法，按以下四个递进的层次评分：（15分）

第一个层次，有观点但无论述，给1—2分；

第二个层次，有明确的观点，能从一个角度并结合史实论述 ，给3—6分

第三个层次，有明确的观点，能从多个角度分，史实准确，叙述成篇给7—12分

第四个层次，观点明确，分析角度多维，史实准确，史论结合，逻辑严密，叙述成篇给13——15分

观点一：外因论。仅仅提供的史实：

政治：列强通过侵略战争迫使中国签订一系列不平等条约，破坏中国的主权和领土完整，如享有领事裁判权，把持中国海关行政权等，直至操纵中国的内政外交；中国半殖民地半封建统治秩序逐步确立，使中国近代化失去了独立发展的可能性。造成近代中国局势动荡，缺乏稳定的环境。经济：利用种种特权，对中国商品输出和原料掠夺，把中国变成了它们倾销商品的市场和取得廉价原料的基地，中国的民族工业和传统手工业遭到排挤和打击，把中国卷入资本主义世界市场。扩大对中国的资本输出，如在中国办工厂、银行，修铁路、开矿山等，以掠夺资源、市场和劳动力，控制中国经济命脉，掠取高额利润，压制中国民族资本主义的发展。……