大教育山东（豫北）名校联盟高三竞赛(B卷）

历史参考答案及评分标准

单项选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。）

二、非选择题(第26题14分，第27题16分，第28题10分，29—32题每题10分，共50分)

26．(14分)（1）特点：明代在君主专制和中央集权制度下地方权力相互制约，中央重视对地方的监察和考核。美国依据宪法，在联邦制下中央与地方分权制衡，地方独立行使法定的权力。(6分)

（2）背景：元代行省制存在弊端；明代君主专制加强。美国接受并发展启蒙思想家的分权制衡理论；邦联制存在弊端。（4分）

影响：明代加强了中央集权，有利于国家统一和多民族国家的巩固；美国完善了权力制衡体系，在一定程度上调动了地方的积极性；有利于资本主义的发展。（4分）

27.（16分）（1）西方：19世纪西方发生了两次工业革命，资本主义制度在全球范围内基本确立，建立了以欧美为中心的世界体系；20世纪则出现了两次世界大战、法西斯暴政以及殖民体系的瓦解。（4分）

中国：19世纪遭受殖民侵略，丧失主权和领土，逐渐沦为半殖民地国家；20世纪赢得了民族独立和国家富强，发生了三次巨变。（2分）

表现：破坏中国内河航行权、独立司法权、关税自主权、贸易主权等；租界成为国中之国；文化和文物遭到严重破坏；侵占中国领土、领海；扶植中国反动政府。（2分，任答两点即可）

合理性：列强侵华导致民族矛盾激化，反抗外来侵略的斗争是正义的。（2分）

（3）新内涵：反对帝国主义侵略，探索救亡图存的道路。（2分）

说明：抵抗派提出“师夷长技以制夷”；洋务派开展洋务运动，迈出近代化第一步；维新派提出君主立宪，维新变法的主张；革命派主张建立民主共和国，进行民主革命；激进的民主主义者进行新文化运动；实业家提出“实业救国”，大力发展民族工商业；国共两党开展合作，取得抗日战争胜利；共产党提出新民主主义革命理论。（4分，任答四点即可）

28.传统的“1945年为界说”不能反映这个时代的风貌，二战以来的时代特征是两种制度和多种政治力量从对抗到并存与竞争的时代，社会主义阵营的形成是需要过程的；二战结束后，美苏两大势力主要精力用于自身阵营的发展，世界美苏对峙格局尚未稳定；面对北约的威胁，苏联为首于1955年建立华约，从而出现两大军事政治对峙集团，美苏两极格局最终形成；此后，美苏两大阵营基本出现稳定的均势，避免了新的世界大战的爆发，两大阵营真正进入对抗、并存和竞争的时代，和平与发展成为当今世界的时代主题。（10分）

29.（10分）（1）变化：妇女地位有所提高，某些方面男女平等。（2分）

原因：长期战争状态冲击着传统的礼法道德；发展社会生产的需要；奖励耕织和一夫一妻小家庭政策的推动；国家法律的保障。（3分）

（2）女性观：女性拥有接受教育和宗教信仰与传播的权利。（2分）

原因：家庭手工业的发展，女性在生产中地位提高；文艺复兴运动和宗教“异端”思想促进了人们的思想解放；新教与天主教会斗争的理论需求和争取教众的需要。（3分）

30.（10分）（1）卢梭的思维方式符合法国人的思维习惯；旧贵族与资产阶级矛盾的激化；启蒙运动所营造的思想氛围，强化了人们对权利平等的认同；出身平民，珍视平等的价值，容易被广大平民接受。（6分，任答三点即可）

（2）传播了自由、平等思想；抨击了天主教会，动摇了欧洲封建统治的基础；宣扬了“人民主权”思想，否定了专制统治，是一次空前的思想解放运动。（4分）