浏阳一中2015年下学期高三年级第二次月考试题

历 史

时量：90分钟 总分：100分

一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分 ， 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1．学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　 　)

A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范

B．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

C．数学老师是法家弟子，学期初他就制定了计划，并严格执行

D．英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

2．王阳明宣扬“心外无物，心外无理”，下列诗词中能体现这一意境的是 (　 　)

A．野旷天低树，江清月近人

B．还似旧时游上苑，车如流水马如龙

C．结庐在人境，而无车马喧

D．江流天地外，山色有无中

3．“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是 （ ）

A．朱熹 B．程颐 C．王阳明 D．黄宗羲

4．春秋时期，诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员，将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养，这表明(　　)

A．世官政治受到了冲击???????????????????????????? B．君主的选官权旁落

C．察举制开始形成??????????????????????????????????? ?D．官员举荐人才成为时代共识

5． 为了统治从黄土高原到黄河南北以及沿海的广大的被征服地区，周天子分封本族兄弟亲属到各被征服地区去建立国家。材料中的“国”是指(　　)

A．诸侯????????????????????B．城邑?????????????????????C．郡守????????????????????D．县治

6 秦始皇横扫六合，开创封建专制中央集权统治的政治格局，这使得关于“分封”与“郡县”的这场争论无非只是走了一个与其说是“讨论”，还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说(　　)

A．郡县制是历史发展的必然要求??????????? ?B．秦朝的朝议制度徒有虚名

C．秦始皇早已决定要实行郡县制???????????? D．秦朝集权统治开启了郡县制

7．在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出(　　)

A．分封制符合秦汉历史发展趋势???????????? B．分封制平衡了中央与地方关系

C．分封仍是当时重要的政治观念??????????? ?D．稳固统治须依靠满足部将利益

8．唐太宗说过，政之清浊，犹如江河，关键在其源头；他规定皇帝的诏书，必须通过中书门下审查并盖上红印，才可以下发。这反映了唐太宗(　　)

A．认为限制皇权具有必要性???????????????????? B．重视唐代民主政治建设

C．意识到顶层制度的建设事关全局???????? D．设立中书门下作为最高行政机构

9．据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”、“密揭”、“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象(　　)

A．表明内阁大臣地位很高却无权???????????? B．说明内阁大学士与皇帝共同决策

C．体现阁臣利用专制皇权的效能??????????? ?D．反映内阁大臣延续历代宰相职权

10．古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而其对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是(　　)

A．海外流放生活痛苦不堪???????????????????????? B．希腊缺少民主法治精神

C．城邦是个人荣誉的源泉??????????????????????? ?D．希腊商品经济高度发达

11．下列各项史实与结论之间逻辑关系合理的是(　　)

?

史实

结论



A

梭伦改革使公民大会成为国家最高权力机关，一切成年的雅典男性公民都有权参加公民大会

梭伦改革使雅典男性公民在政治上获得平等的权利



B

古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”

反映了在古代雅典，妇女和孩子没有公民权



C

罗马《十二铜表法》规定“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”

主要维护了平民的利益



D

《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣，不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”

皇帝的权威至高无上





12．“罗马法的内容和立法技术远比其他奴隶制和封建制法更为详尽，……尤其是它所提出的自由民在‘私法’范围内形式上平等、契约以当事人之合意为生效的主要条件和财产无限制私有等原则，都是适合于资产阶级采用的现成的准则。”材料表明罗马法(　　)

A．强调法律面前人人平等???????????????????????? B．具有深远影响和实用价值

C．保障罗马人的私有财产???????????????????????? D．在古代法律体系中最完备

13．“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有的。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代(　　)

A．设计了未来理想的社会制度?????????????? ??B．坚持国家权力高于宗教

C．主张以人为中心而不是以神为中心???? D．倡导知识即美德

14．18世纪法国很多学者认为：上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则，但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响，而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。这一主张(　　)

A．促进了宗教改革在整个欧洲的开展???? B．为卢梭的分权学说奠定基础

C．表达了封建王权独立于教权的意愿???? D．有利于理性主义的广泛传播

15．1663年英国颁布《主要产物法令》，其中规定：凡在
欧洲各地出产或制造的物品，都必须先输送到英国，再用英国船从英国海港启程，才可以转运到美洲殖民地。此规定的主要目的在于(　　)

A．加强与欧洲各国的联系??????????????????????? ?B．打破西班牙贸易垄断

C．获取垄断性的贸易利润??????????????????????? ?D．遏制荷兰商业的发展

16．托克维尔说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是(　　)

A．美国的民主制度具有很强的可推广性 B．美国的民主制度离不开特定历史国情

C．联邦宪法是一件中看不中用的艺术品 D．联邦宪法排除外部思想影响独创发明

17．陈旭麓：“中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。”陈旭麓先生评价的这场战争(　　)

A．改变了中国独立自主的封建国家性质 B．开始了中外反动势力公开勾结的历程

C．刺激了西方列强瓜分中国的历史进程 D．形成了列强公开策划侵略中国的大本营

18．从1868年日本以明治维新形式学习西方工业文明时起到1893年的25年中，由于保存了半封建的天皇制并发展了寄生地主的土地制度，国内各种矛盾愈加尖锐。各派政治势力都朝着寻求国外“富源”的方向运动，这几股分力所形成的“合力”，将日本推向了发动侵略中国的甲午战争的战场。这表明，甲午中日战争发生的原因主要为

A． 日本明治维新的成功推动

B． 向外寻求“富源”的几股分力所形成的“合力”推动

C． 日本明治维新的局限性推动

D．日本军国主义传统影响

19．有学者认为，同为中国近代影响深远的农民运动，“太平天国运动却比义和团运动更好地推进了中国的现代化”。其主要原因是太平天国(　　)

A．建立了自己的政权???????????????????????????????? B．沉重地打击了清王朝的统治

C．粉碎了列强瓜分中国的图谋??????????????? ? D．在中国实施了发展资本主义的方案

20．孙中山就任南京临时政府临时大总统，电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”中国纪年的变革(　　)

A．是当时政治体制演进的结果??????????????? ? B．说明民主共和观念已深入人心

C．是帝王纪年发展的必然产物??????????????? ?D．表明民族主义的目标得以实现

21．毛泽东于1935年2月在《忆秦娥·娄山关》中写道：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” “从头越”是指(　　)

A．南昌起义，武装反抗国民党统治???????? B．进军井冈山，探索农村包围城市道路

C．遵义会议，中共不断走向成熟?????????? ??D．长征胜利，中共践行抗日民族统一战线

22．下表呈现的情形反映了(　　)

政权名称

建立时间

地点

政权头目



“满洲国”

1932年3月

长春

溥仪



“蒙疆联合自治政府”

1939年9月

张家口

德穆楚克栋鲁普



“中华民国革命政府”

1940年3月

南京

汪精卫



A．民族危机日益加深?????????????????????????????? ? ?B．汉奸日益增多

C．民族矛盾开始激化???????????????????????????????? D．“攘外必先安内”政策加强

23．光绪十六年(1890)宜昌海关在报告中说：“印度棉纱和(中国东部诸省来的)棉花的零售价格相差无几，所以买进棉花再来纺纱，反而比直接用洋纱更贵。”材料现象(　　)

A．促进近代棉纺织业的发展??????????????????? ?B．导致清政府提高关税税率

C．传统纺纱业日益走向破产???????????????????? D．使中国沦为西方经济附庸

24．有论者认为，鸦片战争不但打开了中国的国门，而且开始打开了中国妇女走出中世纪的大门，你认为最初打开了中国妇女走出中世纪的大门的武器是(　　)

A．坚船利炮????????????B．洋纱洋布?????????????C．自由平等观念??? ?D．欧洲风俗习惯

二、材料问答 （ 25题： 25分， 26题：12分， 27题和28题：分值均15分，请考生注意： 27题 和28题为选做题，请任选一题作答，如多选多做则按所做的第一题计分）

25．(25分)任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。阅读材料，回答问题。

材料一 东西方政治文明的并存

(古希腊)这种自然环境导致多种经济形态并存……人员的频繁扩散、迁入、交流，侵蚀、瓦解着古希腊血缘亲族组织。在进入阶级社会时，地缘战胜血缘、私有制战胜原始氏族共产制，在某种程度上有利于民主制度的发展。

中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀，导致氏族首领直接转化为统治阶级新贵，形成君主集政权、财权、神权于一身的格局。

材料二 东西文明的碰撞

中国古代长期以来以文明自居，而把其他没有中国式行为和举止的国家和民族包括西方国家视为野蛮，称西方人为夷、番、鬼。20世纪初中国把西方的“Modem”翻译成“文明”，“文明”一词被指为西方传来的文化，非常盛行，如看“文明戏”。

材料三 东西方思想文化的冲突

近代中外文化交流是在冲竞中进行的，并且中国文化处于劣势。中西文化之间的这种落差，影响了一些中国人对待中西文化的态度，出现了两种极端的倾向；一是“保存国粹”，一是“醉心欧化”……以上一方趋于保守，另一方又过于盲目，他们对中西方文化优劣问题的评价都过于偏激。

——张腾《近代中西文化交流中的冲突及其作用》

(1)依据材料一，指出中西两种政治体制的差异及存在差异的原因。(8分)

(2)依据材料二并结合所学知识回答，20世纪初中国“文明”内涵的变化反映了当时中国对西方的文化什么态度？原因是什么？(8分)

(3)材料三中作者认为应运用怎样的观点评价近代中西方文化？针对中西方文化“两种极端的倾向”，请选择其中一个，谈谈你的看法。(9分)

26阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料 明清以来中国部分国礼一览表

时间

礼物说明



1405—1433年

郑和代表皇帝，“赏赐丝绸、金银、瓷器等珍贵礼品”；亚非30多个国家和地区，“四夷归附、万国来朝”，“贡品”包括象牙、宝石、珍禽异兽等



1793—1794年

英国马戛尔尼使团乘坐“狮子号”等炮舰携带贺礼：天文地理仪器、蒸汽机模型、战舰模型等500多件，蒸汽机模型等贺礼被清政府束之高阁；乾隆帝赏赐丝绸瓷器玉器及各类工艺品逾3000件。



1853—1867年

1853年，由美国传教士丁韪良等将徐继畲《瀛环志略》中赞美华盛顿的文字刻碑送到美国，镶嵌在华盛顿纪念塔内。1867年美国政府将一副华盛顿画像作为官方礼物送给总理衙门大臣徐继畲。



1941年11月

宋氏姐妹代表国民政府将熊猫赠与美国联合救济中国难民协会



1943年2月

宋美龄将国宝邮票一册作为礼物送给罗斯福，并在美国发表精彩演讲



1949—1950年

毛泽东访苏，准备了山东大葱、江西金桔、西湖龙井、湘绣被面等礼品；苏联回赠了吉斯轿车等礼物



1957年11月

中国党政代表团访苏，带去了长江大桥、第一机床厂、第一汽车制造厂等项目的模型，以及青花瓷等礼品



1972年2月

中国赠送美国白玉提红釉大瓶、苏州双面绣等礼品，还表示将向美国赠与两只熊猫；尼克松赠送了象征和平的瓷制天鹅



1986年11月

中美金融市场研讨会在京举行，邓小平会见了纽约证券交易所董事长约翰·范尔霖，并赠送面值50元的上海飞乐音响公司股票，对方则赠送了纽约证交所证章



2014年9月

习近平将国产品牌中兴手机作为国礼送给上海合作组织峰会的与会代表



表格反映了明清以来国礼演变的多种趋势，请指出其中一种趋势并说明其历史原因。（12分）

(要求：观点明确，史论结合，史实准确。)

27． (15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料 自鸦片战争后至20世纪30年代初，中国各种银两、银元、铜币和形形色色的纸币并行流通，严重阻碍了商品交换和贸易的发展。1931年秋，物价开始下降，中国进入经济危机，1934年是中国经济危机最严重的一年。面对日本不断扩大
侵略的局面，国民政府加快了币制改革的步伐。1933年4月6日，国民政府发布“废两改元”的训令，规定自4月6曰起，所有款项之收付及一切交易须一律改用银元，不得再用银两。1933年8月，美国又宣布白银国有政策，为提高白银储备，美国高价收
购白银，中国白银大量外流。白银外流，造成通货紧缩，物价跌落，商业萧条，银行倒闭，人心浮动。为摆脱这一困境，1935年11月起，国民政府开始实施法币政策，实行白银国有，统一货币发行权并统一使用发行的中央、中国、交通等银行发行的钞票为法币，其他银行发行的纸币逐渐收回停止使用。

(1)根据材料，概括指出国民政府实行白银国有政策的原因。(9分)

(2)结合材料和所学知识，说明国民政府币制改革的意义。(6分)

28．(15分)【近代杜会的民主思想与实践】阅读材料，完成下列要求。

材料 典时代的欧洲人认为“真正的民主”指理性的审判和权力的分享，还有各种其他的公民美德。可是，民主是一种公共美德，但不是唯一的美德，由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下、腐败、短视、不负责任或被少数人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。

近代社会以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱，“民主”就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，“如果国家其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式来推动并安排各个部分。社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。

——(美)塞缪尔·享廷顿《20世纪的民主化浪潮》

(1)根据材料分析欧洲人对“民主”认识的变化。(9分)

(2)根据材料并结合所学知识，列举18世纪以来法国实践“真正的民主”的史实。(6分)

浏阳一中2015年下学期高三年级第二次月考历史试卷答案

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6

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C

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A

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A

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C

C

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B



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C

D

C

B

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C

B

A

C

A

C

B



25题【答案】

(1)差异：西方，民主制度；东方，君主专制。(2分)

原因：古希腊是多山多岛的自然环境，而中国是辽阔的大平原；古希腊是多种经济形态并存，而中国则是精工细作的农耕经济；古希腊的血缘关系遭到破坏，而中国的血缘关系未遭到破坏。(6分)

(2)特点：全面学习西方文明，由学习器物到学习制度、思想文化。(2分)

原因：民族危机；民族资本主义经济发展；西方民主思想的传播；辛亥革命；新文化运动的推动、新式学堂、留学生群体的增加。(6分，任意答三点6分)

(3)观点：辩证的观点(或全面的观点、一分为二的观点)。(2分)

评价：“保存国粹”——19世纪60年代，洋务派主张“中学为体，西学为用”，这就是主张只学习西方的科学技术，而保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。在思想文化方面就属于“保存国粹”。洋务派的这种思想主张虽然在一定程度上促进了对西方科学技术的学习，推动了洋务运动的进行，从而推动了中国工业化的进程。但阻碍了中国在更深层次上对西方的学习。最后导致了洋务运动的失败(7分)

或评价：“醉心欧化”——1915年兴起的新文化运动，提倡民主和科学，主张全面学习西方的民主政治和科学技术，并且要求彻底批判中国传统的儒家思想，喊出了“打到孔家店”的口号。这就属于思想文化上的“醉心欧化”。新文化运动的主张动摇了儒家思想的统治地位，给封建专制主义制度以沉重打击，在社会上起了思想解放的作用。但这种观点存在着严重的民族虚无主义和对西方文化的盲目崇拜。(7分)

26题【答案】

示例1

趋势：从性质看，从赏赐品、贡品逐渐转变为国家间交流的媒介。

原因：近代列强侵华，闭关锁国状态被打破；天朝上国观念受到冲击，朝贡外交体制逐渐崩溃；欧美文明传入，国际形势的变化和政府外交政策的影响。

示例2

趋势：从构成看，送出礼品凸显传统文化特色，彰显民族品牌，从送初级产品发展到送高科技产品；对国外科技成果型礼品从轻视到重视。

原因：传承中华传统文化的需要；近代以来中国经济结构变化，民族工业水平提高；“一五计划”顺利实施；实行改革开放。

(说明：选取一种角度，史论结合即可。)

27题 【答案】

(1)原因：中国原有货币体系混乱，阻碍经济发展；经济大危机的冲击；日本侵略不断加剧；美国白银国有政策的影响；白银外流造成经济困难。(9分)

(2)意义：有效防止了白银的大量外流，稳定了国内金融秩序，提高了法币的国际地位，促进了经济发展。(6分)

28 题 【答案】(1)变化：民主由理性审判、权力分享、公民美德发展为自由、平等、博爱；政府由少数人操纵演变为必须接受公民的有效控制和制约；政府由不能采纳公意到必须保证所有社会成员表达公意。(每点3分)

(2)史实：法国大革命，推翻封建君主专制制度；颁布《人权宣言》，颁布1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家；拿破仑时期颁布《民法典》，保护公民的基本权利；法兰西第三共和国宪法从法律上确立了共和政体。(每点2分，任答三点即可)

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