2015年高考模拟地理试题（自然地理）参考答案

第Ⅰ卷 选择题（共50分，每小题2分）

1。A。5月30日太阳直射在北半球，北半球昼长夜短，所以日落位于西北方向，且18：00后日落。所以，A巴黎时间约在23：00以后，所以夜幕深沉，正确；B项，伦敦此时也是23：00以后，所以烈日当空不对；C项，北京时间约为7：00以后，所以应至少日出了1小时，不对；D项，圣地亚哥位于南半球，昼短夜长，所以应该早已日落，所

以不对。

2。C。5月30日，太阳直射点位于北半球，日落西北。

本组试题考察 地球运动中的太阳视运动规律，这部分考点较深，高考中出现过类似考点，比如考察物影变化问题。本题难度中档。尽管地球运动在近3年高考中全国卷未出现，但是复习时还应全盘掌握本部分基本知识。

3。C。强调区域西部的差异。A项，同一地区就不存在纬度差异；B项，西部全年多晴朗天气，所以不明显；C项，白昼长度，是决定性的，因为夏季昼长远大于冬季昼长，从而日照时数长些；D项，同一地区冬夏季地形没有变化，所以没有影响。

4。B。②地靠近西宁，日照时数长且距市场近。

本组试题考察等值线知识及中国区域地理知识，综合性较强。难度高。第4题对能力要求较高，考察了学生提取信息的能力。太阳能的开发不仅要有丰富的太阳能资源，还应尽可能靠近市场，以提高利用率。

5。A。根据离水源近的湿度较大来判断。所以靠近湖泊湿度大，应为草甸，向外逐步变为半固定沙丘和固定沙丘。

6。B。注意指北针，湖泊东侧湿度状况明显好于西侧，东侧应为湖泊的下风地带。

本组试题考察了干旱地区自然带的分布状况。难度高。非地带性因素对自然带的影响是个难度较高的考点，平时教学中要重视。

7。B。根据三维坐标判读：

（30°N,120°E）为图中A点，林线高度读出B点，作BC平行AO读出C点即可。

8。A。从林线高度分布示意图上可以发现，林线分布在300N附近最高，即林线高度由赤道向300N先上升，过300N又下降；甲处林线向北凸主要是海陆分布的影响，林线水平分布较同纬度高，因为同纬度其他地方几乎都是海洋，陆地缺失；影响林线高度的主要气候因素是温度和降水，一般规律为纬度越低林线越高，即温度越高，林线越高；降水越少林线越高。所以选A。

本组试题考察了三维坐标系的判读方法以及林线的分布规律。难度系数高。本类试题是高考能力考查的重要方法，即给定一个概念，然后结合所学知识进行分析，对能力要求较高，高考中每年必出现一组这类试题。

9。B。根据经纬度可以判断该区域为我国塔里木盆地，干旱地区绿洲消失的主要原因为水源枯竭。

10。B。水源丰富即河水径流量大，也就是流水作用显著、沉积颗粒物最大的时期。

本组试题考察了区域定位及区域特征。难度系数中档。本组试题综合性较强，既考察了区域特征，又考察了地貌类型及成因，属于重要考点。

11。C。风向先为东北风时，甲为迎风岸、丙为背风岸，甲对①、丙对②；后为东南

风时，乙为迎风岸、丁为背风岸，乙对③、丁对④。

12。D。风向先为东北风时，台风中心位于太湖南侧；后为东南风时，台风中心位于太湖西侧。所以台风自东南向西北移动，所以最先经过 丁 水文站。

本组试题考察气旋的特征，难度系数中档。

13。C。尼日尔河呈弧形水系，上游地区发源于热带多雨区，降水量大，径流量大，中游主要流经热带草原气候区，径流量有所减少（降水量减少、热带草原区的动物饮用水、种植灌溉），下游在尼日利亚境内，降水量又增加，径流量有所回升，但不明显（下游在尼日利亚境内有大片的种植园农业，灌溉水量增大）。

14。C。同13题。

15。B。地势平坦，水流缓慢；中游地区的强烈蒸发和渗漏，洪峰流量愈向下游愈小是导致上游河水到达下游需要几个月的时间的主要原因。D。小石块的空隙大于带土草坪，因此水的下渗量大。该试验模拟的是水循环的下渗环节。

本组试题考察区域特征及河流的水文特征，难度系数中档。河流是高考中核心知识的一个重要切入点，复习时要尽可能把各大区域的重要河流分析清楚。

16。C。当前许多城市每遇暴雨而积水，这与城市化进程中造成的天然河湖减少、硬化面积扩大等人类活动密切相关。

17。D。根据岩石的成因可判断。

本组试题考察水循环中各环节的作用过程，难度系数中档。下渗是人类改变水循环的重要方式，但是不合理的改变易于引起灾害。本组试题考察了近几年热点问题，值得关注。

C。白色沉积层为海面以下生物沉积，棕黄色的岩石层为海面以上泥沙沉积。

19．C。白色沉积层为海面以下生物沉积，棕黄色的岩石层为海面以上泥沙沉积。

本组试题考察了岩石成因及其分类，地壳运动方向的判断方法。难度系数中档。地壳运动是高考中涉及较多的考点，考察方式多变，复习时重点还是对基础知识逐一突破。

20. B。气流总是由高压区流向低压区，则近地面由M流向N，高空由O流向P；依据热力环流图可判断，图中M、N为近地面两点、O、P为高空两点，且O、P分别对应位于N、M上空；M地气压高，说明是近地面气温较低处，气流由P下沉至M；则N为近地面气温较高处，气流上升至O。故B项正确。

21。图中显示N地为近地面热低压区，故气温高于两侧、气压低于两侧同一高度则D项正确。

本组试题考察了热力环流，难度系数中档。大气运动是高考的核心考点，年年都要考，复习时还是要做到考点全覆盖。

22。D。该区域降水主要来源于大西洋，受西风影响，在迎风坡降水丰富。根据所在

经线与山脉的南北距离可判断：甲-67°，乙-70°，而73°南部受西南风影响稍多，降水开始增多。

23. B。同22题。

本组试题考察了区域地理及气候相关知识，难度系数高。区域是各类知识的载体，复习时一定要按分区来进行学习，并且要注意各区域中的一些特殊区域，其往往是考点所在。

24. C。主要考查学生读图获取地理信息的能力，通过读图可知各选项的正误。

25. D。北坡为阴坡，昼夜温差小，冻融风化作用弱；春季，北坡增温慢，积雪融化速度慢，流水侵蚀力弱，夏季北坡为背风坡，降水少，所以侵蚀力弱，以上原因导致北坡侵蚀沟密度最小。

本组试题考察影响地表的因素及区域相关知识。难度系数高。

第II卷（非选择题，共50分）

26. （7分）

根据昼半球读出中心为直射点O，A、C纬度相同，读出其为刚出现极昼的纬线圈，S为南极点。

（1）（10°S,160°E） 1时20分（2分）

（2）（80°N,160°E）, 7770千米（2分）

（3）20°，正北，12时（3分）

27.（共18分）

（1）特征：地形崎岖，山脉呈西北东南走向；海岸线曲折，沿海沼泽广布；地势中间高，南北低；多火山。（3分，每点1分，任答3点给满分）

成因：位于太平洋板块、印度洋板块和亚欧板块的消亡边界,地壳运动活跃；降水丰富，流水作用显著。（4分）

（2）特征：全年高温（1分），气温年较差小；（1分）

原因：位于10°S和赤道之间，纬度低，正午太阳高度角大（1分），且年变化小（1分），所以终年高温；纬度低，昼长变化小（1分），年太阳辐射变化小（1分）；近海，气温受海洋调节明显。

（3）河口三角洲（1分）。①该地为热带雨林气候，年降水量大；②下游地势低平，排水不畅；③河流汛期长，易淹没周围地区；④沿海地区受潮汐影响，海水入侵，多滩涂。（每点1分）

28．（15分）

（1）西高东低；以喀斯特地貌为主，地表崎岖不平；多峰林、石林和山间小盆地。（3分）

（2）1、4月，甲地降水少，晴天多；白天大气对太阳辐射的削弱作用弱；晚上大气保温作用弱，气温日较差大。乙地降水多，阴雨天多；白天大气对太阳辐射的削弱作用强，晚上大气保温作用强，气温日较差小。（6分）

（3）缓解珠江三角洲用电紧张的状况；改变珠江三角洲能源消费结构，改善环境质量；提高河口三角洲的防洪、防旱能力；径流量减少，海水倒灌，土壤盐碱化加剧；水质变差，影响动植物生长与栖息；入海泥沙减少，河口三角洲出现淤积减慢或侵蚀后退。(每点1分，共6分)

29. （10分）

（1）亚热带季风??? 自然? （4分）（2）做好旅游规划，划定保护区，把旅游活动的线路、范围限定在保护区以外的地

域；实行“限量旅游”，特别是旅游旺季，限制每天进沟的人数；“沟内游，沟外住”, 在景区内大规模拆除经营性房屋。（每点2分，共6分）

30．（10分）

（1）赣州位于我国东部季风区，夏季降水集中，多暴雨（2分）；赣州城位于两江汇合

处，几乎四面环水，汛期时极易遭受洪水侵袭（2分）（2）①坚固的城墙如同防洪大堤，可以抵御（贡江、章水两江）洪水对城市的侵袭；

②依据地势修建的地下排水管道，能在暴雨初期将水排入河流中；

③当江面洪水水位高于排水口时，水窗能防止江水倒灌；

④城内的水塘与地下排水管道连接，具有调蓄作用，防止城市内涝。

（答3点即可，6分）

31．（10分）

（1）空气质量下降。　植被覆盖率降低；建筑用地和裸地面积增加。（4分）

（2）改善能源结构，减少化石燃料的比重，提高清洁能源比重；大力发展公共交通，减少尾气排放；调整产业结构，减少废气排放；提高城市绿化率；合理规划城市功能区；改进技术提高能源利用率；调整工业布局(建设卫星城、分散城市职能)；建立废弃物回收处理系统。（答3点即可，6分）

考点分布：

选择题部分1-2：地球自转。3-4：影响太阳辐射的因素。5-10，22-23：自然环境的差异性。11-12天气系统：13-15：气候与水文特点。16-17：水循环。18-19：地质作用。20-21：热力环流。24-25：影响地表环境的因素。

非选择题部分26：昼半球的判读。27：新几内亚岛的自然地理特征及影响。28：我国西南云贵地区的自然地理特征及影响。29、旅游地理：九寨沟的基本特征及旅游活动分析。30、自然灾害：赣州的洪涝灾害。31、环境保护：城市的大气污染及其对策。

命题方向：

自然地理要素的基础知识及自然地理要素对自然地理环境和人类活动的影响。