1. 我国的象形文字告诉我们（ ）

A. 文化是自然产生的 B. 文化是人类社会实践的产物

C. 文化现象无处不在 D. 文化就是语言、文字

2.教材中所讲的“文化”是指（ ）

A. 人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果

B. 文学艺术

C. 人们受教育的程度

D. 建设中国特色社会主义文化中的文化

3. 有人认为，一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙，只能在屈辱中生存，在解体、灭亡的边缘徘徊。这一观点说明（ ）

A. 文化的力量熔铸于民族的凝聚力之中 B. 文化已经成为综合国力的重要标志

C. 文化发展面临严峻的挑战 D. 文化在综合国力竞争中越来越突出

4. 日本在文化上有一个“全球本土化”的策略，就是把西方的文化产品本土化。20世纪50年代，日本电视节目依赖好莱坞，而80年代以后，日本每年进口的影视节目只占全年产量的5%。原因之一就是本土制作的文化产品比进口产品更有国民认同感。这则材料表明（ ）

A. 别国的文化产品不符合日本国民的需要

B. 文化对人们的影响表现在人们购买的产品上

C. 别国的文化对本国的国人会有影响

D. 特定文化对人们的影响是深远持久的

5. 文化与人们的生活息息相关。下列不属于文化现象的是（ ）

①张家界的自然风光 ②黄河的汹涌浪涛 ③龙山的文化遗址 ④苏州的园林艺术 ⑤济南的泉城广场 ⑥上海的城市精神

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①② D. ③④⑤⑥

6. 我国只有把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务来抓，才能在当前激烈的国际竞争中站稳脚跟。其原因是（ ）

A. 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

B. 文化是综合国力竞争的基础

C. 文化建设是社会主义现代化建设的中心任务

D. 文化是一种社会精神力量

7. 在人们的思想观念、价值取向发生重大变化的情况下，我们必须坚持集体主义的价值取向，反对拜金主义、享乐主义的价值取向。这是因为（ ）

A. 不同的文化对社会发展所起的作用不同

B. 文化是经济和社会发展的基础

C. 在社会主义市场经济条件下，我们的价值取向应多样化

D. 价值取向正确与否影响着社会的发展进程

8. 在科技日益发达的今天，用电脑打字方便、快捷，有人提出可以放弃汉字的书写。但学者指出，在电脑时代，我们还是要多写字、写好字。当汉字逐渐地在我们的手下变得生疏的时候，也许就是我们这个民族文化遗失的时候。这是因为（ ）

①汉字是中华文明的重要标识

②汉字是世界上运用人数最多的文字

③汉字具有象形和表意的特点

④汉字的书法艺术是中华文化的瑰宝

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

9. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表明文化习俗对人的影响是（ ）

A. 积极向上的 B. 难以抹去的

C. 消极被动的 D. 难能可贵的

10. “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。这是因为（ ）

A. 文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用

B. 不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路

C. 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

D. 优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量

11. 下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是（ ）

A. 任何文化都促进经济、政治的发展

B. 一定的经济、政治是由一定的文化决定的

C. 一定的文化是一定的经济、政治的反映

D. 政治是文化的基础，经济是文化的集中表现

12. 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》强调，必须不断深化文化体制改革，加快发展社会主义先进文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求。我们之所以要这样做，是因为（ ）

A. 先进文化是人类社会存在的前提和基础

B. 社会的经济发展水平决定着人们的文明程度

C. 文化对人的影响具有潜移默化的特点

D. 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，激励人们不断进步

13. 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，作为一种精神力量，所起的主要作用是（ ）

A. 能促进社会文化生产力的发展 B. 能促进人们参与政治生活的能力

C. 会极大地提高我国的综合国力 D. 有助于促进学生的个人成长

14. 汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”从文化角度理解，这句话的意思是（ ）

A. 读书有助于塑造健全的人格

B. 只要读书就可以形成健全的人格

C. 读书是培养健全人格的唯一方式

D. 读书可以丰富人的精神世界

15. 校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、优雅文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。所以，苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的主要原因是（ ）

A. 通过布置墙壁，可以美化校园环境

B. 校园文化可以帮助学生形成正确的观念

C. 通过校园文化所形成的品德往往更深刻，影响到学生的一生

D. 校园文化对学生思想品德的养成起着潜移默化的影响

16. 不管影响人格形成的要素有多少，文化要素的巨大作用是不容忽视的。因此，塑造现代人格，要充分发挥先进文化的作用，丰富、充实人的精神世界，通过培养人的独立意识，改进人的思维方式，提升人的需要层次，促进人格向现代化发展。这表明（ ）

A. 先进文化在塑造人格中起着重要作用

B. 先进文化促进人格的现代化

C. 先进文化能够丰富人的精神世界

D. 先进文化能够决定人的性格

17. 近来，由于各省陆续实行新课标的教学改革，通用技术、信息技术、音乐鉴赏、美术基础等开设起来，同学们参加各种文化活动的机会和次数增加了。参加这些健康有益的活动（ ）

A. 能够提高自己的文化欣赏水平

B. 体现了人们对真、善、美的追求

C. 说明文化是促进社会发展的决定力量

D. 是塑造健全人格的过程

非选择题

18. 从“神舟”一号到“神舟”六号，我国航天工作者创造了载人航天精神。载人航天精神作为我国优秀文化的一部分，必将对我国社会生活产生深远的影响。

请运用文化的有关知识，谈谈弘扬载人航天精神的重要意义。

19. 案例分析：

中国申博成功

又一个让人永久铭记的时刻：2002年12月3日，伴着《茉莉花》的神韵，蒙特卡洛的世博会申办会场一片欢腾：2010年世界博览会将在中国上海举行！

耐人寻味的是：在投票前最后陈述的宝贵时间里，中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由。“除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和国际影响力等因素外，是五千年灿烂瑰丽的中华文明和当代中国融合中西、独具风格的文化魅力和蓬勃向上的民族精神，让中国闪亮走向世界，打动了世界。”一位香港时事评论员事后这样说道。

文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。正是高擎先进文化的火炬，秉承浑厚的文化底蕴，汲取世界各民族之长，一个独具特色和魅力的文化中国正万木葱绿、百花争艳。

请回答：

（1）中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由，这说明了什么？

（2）当代中国的新文化，已成为我国外交工作中继经济、政治之后的第三大重点。你认为文化发挥着怎样的独特作用？

20. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：某中学在校园文化建设上高度重视、科学规划，倾力营造一个文明、健康、向上而又饱含知识营养的校园氛围。走进该校，“做真人、成英才”的校训清晰入目，在学校的橱窗里陈列着学生的书画作品；在主要走廊悬挂着名人名言，在楼梯拐弯处张贴着文明用语等，优美的育人环境陶冶了学生的情操，使学生产生良好的习惯，使人感到舒畅、感到自豪，油然产生奋发向上的精神。

材料二：1985年，巨力集团在河北徐水注册成立。开始转行进入吊索具这一看似无奇的行业领域，不知创建者们在当时决策时，有没有预料到，20年后的巨力会有“给我一个吊点，我能吊起地球”的自信。现在，中国巨力集团成为亚洲乃至世界最大的拥有核心技术的吊索具生产试验产业化基地。巨力的增长速度亦得益于其企业文化。该文化以军事化管理为基础，并尊重职员的个性化，作为合作军备承制方，企业管理实行“到、是、动、报”制度，意思是叫到名字要喊到，吩咐任务回答是，动是马上行动，报是回来汇报等一整套完整的军事化管理体系，另据巨力董事长杨子透露，他本人也是预备役少校军官。

材料三：人类学家鲍亚士（Boas）在《原始人的心智》一文中指出：“决定人类行为习惯的不是遗传因素，而是文化因素。人类行为和信仰所反映的不是他与生俱来的智慧，而是他所生活的文化系统。”

（1）材料一和材料二体现了文化影响的什么特点？

（2）运用所学的知识对材料三的有关观点进行评析。

答案

1. B 2. D 3. A 4. D 5. C 6. A 7. D

8. D 9. B 10. D 11. C 12. D 13. D

14. AD 15. BCD 16. ABC 17. ABD

19.（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。（2）人类社会发展到今天，文化与政治、经济相互交融的特点日益显著。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。当今世界，各国之间综合国力竞争日益激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

实践具有重要的影响，但不具有决定作用。