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资源名称 河北省保定市高阳中学2013-2014学年高二上学期第十七次周练政治试题
文件大小 37KB
所属分类 高二政治试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-1-19 17:42:38
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

高二政治周练十七

单项选择题

1. 孔子的主要言行,经其弟子再传弟子的收集整理,编成《论语》一书,这本书后来成为儒家学派的经典。上述事例说明( )

A. 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证

B. 中华文化博大精深

C. 中华文化源远流长

D. 儒家思想和儒家文化是中华文化的缩影

2. 我国至今使用的许多民族乐器,如笛、琵芭、胡琴、腰鼓等,都是在汉代由各边疆民族地区陆续传入内地的;少数民族的音乐、舞蹈,很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明( )

A. 中华文化“源远”才能“流长”

B. 中华文化独具特色

C. 不同区域的文化,显示出不同的特色

D. 各族人民都为中华文化的形成和发展作出了贡献

马克思说:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”鲁迅说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它造爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水。”据此,回答第3~4题。

3. 下列对马克思评论的理解,正确的一项是( )

A. 三大发明的传播,加速了资产阶级社会的到来

B. 三大发明标志着资产阶级社会的到来

C. 火药、指南针、印刷术是资产阶级发明的

D. 三大发明对封建社会不起作用

4. 鲁迅的话对贯彻科教兴国战略的启示有( )

①推进科技创新,重视科技发明 ②充分发挥科技进步对社会发展的作用 ③弘扬科学精神,破除封建迷信 ④加大科技投入,推动科技进步

A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④

5. “克勤于邦,克俭于家”、勇者不惧、精卫填海以及与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神,都是中华民族千百年来文化的积淀、精神的传承,真实地再现了中华民族精神中的( )

①勤劳勇敢 ②团结统一 ③自强不息 ④爱好和平

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③

6. 马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这句话反映出( )

A. 中国古代文明孕育了西方近代文明

B. 西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张

C. 在一定条件下科技发明对历史发展产生重大影响

D. 三项发明蕴涵资本主义发展因素

7. 闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝,是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。这表明( )

A. 各民族文化多姿多彩

B. 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

C. 中国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置

D. 各民族人民共同创造中华文化

8. 杨叔子院士讲过一句话:一个国家,没有先进的科技,一打就垮;没有民族精神,不打就垮。下面对民族精神理解错误的是( )

A. 弘扬和培育民族建设是文化建设的一项重要任务

B. 民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现

C. 弘扬民族精神就是为中华民族的生存和发展强基固本

D. 当前国际竞争的实质是以民族精神为基础的综合国力的较量

9. 下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是( )

A. 孔子的“仁政”思想为后世所传播,被统治者所借鉴

B. 我国民族众多,方言也多

C. 文化具有继承性

D. 佛教从印度传到中国,并被本土化

10. “嫦娥一号”卫星在到达绕月轨道以后,在距地球38万千米以外的太空向地球播放《谁不说俺家乡好》《爱我中华》等歌曲。对此理解不正确的是( )

A. 能充分展示中华文化之美,提升中华文化的影响力

B. 有利于振奋民族精神,弘扬中华传统文化

C. 能够有利于保持中华传统文化的独特性

D. 文化传播手段的多样化有助于文化的传递、沟通和共享

11. “天行健,君子以自强不息。”其意思是说:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,奋发图强。自强不息不仅是一个人的优良品质,而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。下列体现自强不息的典故、名言有( )

①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ②愚公移山 ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ④士不可以不弘毅,任重而道远

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①②③④

12. 鲁迅先生说:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。”鲁迅先生的话强调了( )

A. 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

B. 弘扬中华民族精神的重要性

C. 中华文化的源远流长

D. 有这种精神的人就是“中国的脊梁”

13. 弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是( )

A. 文化建设就是中华民族精神建设

B. 社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务

C. 弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务

D. 只有弘扬和培育中华民族精神,才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态

多项选择题

14. “一方水土,一方文化。”我国各地区的文化带有明显的区域特征,这是因为( )

A. 自然条件千差万别 B. 经济社会发展程度不同

C. 各地人为因素的影响 D. 受历史、地理等因素的影响

15. 由于历史的长期积淀,中华文化不但在中国大陆根深蒂固,而且对海外华人影响深远。中华儿女不管到了哪里,不仅能保留自己的习俗文化,还能融入到当地的民情风俗中。这有利于( )

A. 吸取、借鉴其他民族文化的积极成分

B. 各种文化在和睦的关系中交流

C. 增强对自身文化的认同、对外域文化的理解

D. 中华文化通过和平方式取代海外当地文化

16. 在雅典奥运会女排决赛中,中国女排在先失两局的险境下,以拼字当头,连扳三局,战胜俄罗斯队,实现了绝地重生和时隔20年再圆金牌的梦想,为国家和民族赢得了荣誉。这有利于( )

A. 增强民族自豪感和民族凝聚力 B. 增强国家的综合国力

C. 坚持民族平等和民族团结 D. 激发广大人民的爱国热情

17. 民族精神作为民族文化的结晶,是随着历史的演变和时代的变化不断形成和发展起来的。近百年来,中华民族精神的丰富和发展( )

A. 体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程中

B. 体现在社会主义革命、建设和改革的各个时期

C. 只体现在新民主主义革命时期

D. 只体现在社会主义革命和建设时期

非选择题

18. 《光明日报》载文指出:“长征精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现,是保证我们的革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。在实现社会主义现代化的道路上,还不可避免地遭遇各种困难和风险,需要我们不断地发扬长征精神,把弘扬长征精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来。”

(1)分析中华民族精神与长征精神的关系。

(2)简述现阶段我们弘扬中华民族精神的意义。

19. 材料一:“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!”无论身在故土还是异国他乡,每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻,深为自己是一名中国人而骄傲,一种强烈的民族自豪感便会油然而生,就像看到“神舟”五号飞向太空,看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱。

材料二:爱国主义是一个民族特有的民族精神的核心,既要继承传统,又要不断适应时代的需要,使历史与现实相连,使爱国主义的民族精神真正体现传统精神和时代精神。

根据材料回答:

材料一体现了一种什么样的精神?

结合材料一,谈谈材料二给我们什么样的启示?

20. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,纪念红军长征胜利70周年,中宣部、教育部、共青团中央联合开展了2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。这一活动推动了广大中学生积极学习党的历史、长征历史和民族奋争史,引导他们与祖国共奋进、与时代同发展。

(1)中华民族精神的内涵是什么?

(2)当前举办这一活动的原因及现实意义是什么?

答案

1. A

2. D

3. A

4. C

5. D

6. C

7. D

8. D

9. A

10. C

11. B

12. B 13. C14. ABD 15. ABC 16. AD 17. AB

18.(1)近百年来,中华民族精神主要体现在社会主义革命、建设和改革的各个时期。长征精神是中华民族精神的突出表现,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。因此,中华民族精神和长征精神是共性与个性的关系。(2)在建设中国特色社会主义过程中,弘扬中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,也是坚持社会主义道路的要求。

19.(1)材料一说明中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)①中华民族精神的核心是爱国主义。②爱国主义不是抽象的,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。

③在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。④作为青年学生,必须立志做好建设中国特色社会主义的接班人,拥护祖国的统一,从而体现新时期爱国主义的主题。

20.(1)在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)当前举办弘扬和培育中华民族精神的活动,是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。举办这一活动有利于提高中学生自身素养,促进其自觉践行社会主义荣辱观,形成良好的行为规范和文明习惯。

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