一、单项选择题

1．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“刻舟求剑”等，这些寓言故事说明，哲学的智慧(　　)

A．产生于寓言故事

B．产生于哲学家充满智慧的头脑

C．源于人们对实践的追问和对世界的思考

D．源于古典文献的流传

2．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明(　　)

A．辩证法是本来就客观存在的

B．哲学思想与人们的生活密切相关

C．思考的力量是巨大的

D．哲学就是辩证法

3．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾进行的思考，不可回避地触及具有哲学性质的问题。这说明(　　)

A．哲学的智慧是人努力想象出来的

B．哲学是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的

C．实践的发展是为了适应哲学的需要

D．哲学的任务就是回答人们的思考

4．哲学与我们生活之间的关系是(　　)

①哲学与我们的生活关系不大　②生活需要智慧，需要哲学　③人人都懂哲学　④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

5．哲学在其本质上并非“概念哲学”或“意识哲学”，而应成为“实践哲学”或“生活哲学”。这表明(　　)

A．哲学是一门使人聪明的学问

B．哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁

C．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界

D．哲学是生活的基础

6．纯粹思辨的哲学体系就像不接“地气”的空中楼阁，是难以经得起实践和历史的检验。这告诉我们(　　)

A．哲学源于实践，离不开实践

B．脱离实践的哲学是可以存在的

C．哲学给人智慧、使人聪明

D．哲学是帮助人们思维的科学

7．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为(　　)

A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学

B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结

C．哲学是指导人们生活得更好的艺术

D．真正的哲学就是生活本身

8．改革开放三十多年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。上述材料表明(　　)

A．哲学就在我们身边

B．哲学的发展和繁荣离不开人类的实践活动

C．哲学是指导人们生活得更好的艺术

D．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界

9．在市场经济条件下，一些人认为只有能够为人们带来经济利益的学问才是真正的学问，哲学则是一种大而无用的学问。这种观点(　　)

①没有看到哲学是指导人们生活得更好的艺术　②看到了哲学本身存在的局限性　③没有认识到哲学一定能为人们带来经济利益　④忽视了哲学对社会实践的指导作用

A．①② B．①② C．①④ D．②④

10．2012年7月，相约伦敦奥运。面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明(　　)

A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导

B．哲学产生于奥运的价值取向

C．哲学是我们生活中的疑问

D．哲学与生活息息相关，来源于生活

11．马克思说：“哲学是现世的智慧。”其意思是说(　　)

A．只有现世才有智慧

B．人人都有智慧

C．哲学的智慧是凭空产生的

D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

12．“十二五”规划纲要强调，大力推进哲学社会科学创新体系建设，实施哲学社会科学创新工程，繁荣发展哲学社会科学。之所以要重视哲学的发展，是因为真正的哲学(　　)

①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展　②可以使我们用睿智的眼光对待生活和实践　③可以使我们永远不犯错误　④可以使我们正确对待社会进步与个人发展

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

二、非选择题

13．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊讶。一个有所迷惑与惊讶的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”

请运用相关哲学知识，对亚里士多德的话加以评析。

14．有一次，美国前总统罗斯福的家里被偷了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

结合本课时所学的有关知识，谈谈罗斯福为什么能如此巧妙地理解家里被盗的不幸。

答案：

。

7．C　8.B　

9．C　材料中的观点以经济利益来衡量哲学，是没有看到哲学的作用，①④符合题意。②判断错误。③说法太过绝对，哲学能指导人们生活得更好，但并不一定就能带来经济利益。

10．D　11.D　

(2)哲学的形成需要惊讶和反思。在生活实践中，哲学思想起源于对问题的“惊讶”，人们会自觉或不自觉地思考世界，进而“反思”周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。