（时间：90分钟 总分：100分）

一、单项选择题(每小题2分,共50分)

1.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为，要改变行为，先要改变思想、解放思想。因为

A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论
互相转化

C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论互相决定

2.2010年美国热播大片《盗梦空间》中的主人公认为思维的能量是不可限量的，人们只要依靠思维的力量就可以建造城市，就可以穿越时空。这种观点[来源:学科网ZXXK]

A．是正确的，它肯定了思维和存在具有同一性 B．是错误的，它认为存在决定于思维

C．是正确的，它肯定了意识具有能动作用 D．是错误的，它认为人具有主观能动性

3．据报载，“土豪，我们做朋友吧”，“ 女汉子”，“我伙呆”等选入2013年十大网络流行语。每个网络流行语背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。这说明

A.物质是客观的?????? ??????B.意识是对物质的正确反映

C.物质决定意识????????? ???D.意识能够能动地改造世界

4.广东省高州市在发展水果生产中，因地制宜，不断调整布局，东部种荔枝，西部和南部种植龙眼，北部种植黄榄、杂果，水果种植面积达146万亩，年产量50多万吨，年产值超过15亿元，被列为全国水果百强市首位。这里包含的哲理是

A.水果生产要因地制宜 B. 水果生产重在调整布局

C.水果生产要走集约经营之路 D. 想问题.办事情要一切从实际出发

5.面对当前严峻的经济形势，中国人民银行决定：自2011年7月7日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0.25个百分点，其他各档次存贷款基准利率相应调整。这说明

①要坚持一切从实际出发? ?②要充分发挥主观能动性 ③正确的意识促进事物的发展???????④要善于创造新的经济规律

A．①②④ ?????B．②③④????? C．①③④???? ?D．①②③

6.我们经常看到
这样的广告：“移动用户编辑短信到×××，联通用户编辑短信到×××，小灵通用户……可以知道自己的前世及今生命运”这种广告

A．是朴素唯物主义的表现?????????? ?B.是唯心主义的表现

C．坚持发挥意识的能动作用?????????D.认为世界本质是物质，不以人的意志为转移

7.2011年春天以来，中国最大淡水湖鄱阳湖中心区成了南方的“呼伦贝尔草原”，?“千湖之省”湖北千条河沟见底，给人们的生产、生活各方面带来直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到

①联系是普遍的，任何事物之间都存在必然的联系?? ②联系是多样的，应该全面的认识与事件有关的各种联系 ??③联系是客观的，事件的发生与人的活动无关 ??④联系是有条件的，应注意具体分析事件发生的各种条件

A．①②???????? ?B．③④?????? ???C．①③?????? ????D．②④

8．看右边漫画蕴涵的哲理是

A．一切从实际出发是做好各项工作的起码要求

B．人们不能把主观联系强加给事物

C．任何事物都与周围的事物相联系???

D．联系是普遍的、无条件的

9.上题漫画给我们的哲学启示是

A．应坚持主观与客观具体的历史的统一?? ??B．看问题应具体分析事物的联系

C．要搞好局部，使整体功能得到最大发挥? ?D．要重视意识的能动作用

10．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧是

A．“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”

B．“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”

C．“气者，理之依也”与“理生万物”

D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”

11.“露从今夜白，月是故乡明”，是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”，这表明

A．并不是所有的认识都是由客观存在决定的???????B．人的意识具有自觉选择性

C．诗人的感受完全是主观的??????????????????? ??D．审美活动不遵循认识的一般规律

12.5年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明

A. 事物是普遍

联系的 B.病毒是由于自然灾害造成的

C. 错误的意识阻碍客观事物的发展 D.人在病毒面前是无能为力的

13.阅读右边漫画“任务终于落实到人了”。漫画中的做法

A．充分调动
了个人积极性，有利于整体功能的发挥??

B．坚持了具体问题具体分析，正确的处理了矛盾

C．忽视了部分间相互联接，破坏了事物间的有机联系

D．具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的关键

14．中华文化博大精深，处处闪耀着辩证法思想的光辉。 “千里之行始于足下”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“因地制宜，因材施教”“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是

①矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下相互转化??②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果??③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二??④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

A．①②③④??　 B．③①②④??　 C．②④①③???　 D．②①④③

15.无论是医疗保障体制改革，还是行政体制改革，都要先进行试点，再根据试点情况调整后向全国推广。这一做法蕴含的辩证法道理是

A．坚持一切从实际出发，实事求是

B．要承认矛盾、分析矛盾，并最终消灭矛盾

C．实现矛盾的普遍性与特殊性具
体的历史的统一

D．要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合

16. 电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”显而易见，因为垃圾短信的泛滥，手机正在变成手雷。这说明?????????

A．矛盾双方在一定条件下相
互依存?? ?? B．矛盾双方在一定条件下相互转化

C．矛盾双方有主次之分????????? ?? ??? ?D．主次矛盾在一定条件下相互转化

17．中部六省是我国重要的商品粮生产基地。要促进中部崛起，就要以加强粮食生产
基地建设为重点，积极发展现代农业。下列语句和材料体现的哲理相一致的是

①逝者如斯夫，不舍昼夜②不积跬步无以至千里③牵牛要牵牛鼻子④好钢要用在刀刃上

A．①②?? B．①③?? ?C．②④? ???????D．③④

18.超市中出现一种水果：长得像菠萝蜜，看上去像蜜柚，披着“红苹果”外套，本质上属于“梨”家族的啤酒梨。一个有趣的生活现象说明了一个哲学道理

A．矛盾双方相互贯通????????? ???? ??????B．矛盾特殊性离不开普遍性

C．矛盾双方相互对立?????????? ? ?? ??????D．矛盾普遍性寓于特殊性之中

19.中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要

A．抓住矛盾的主要方面????????? ???????????B．集中力量解决主要矛盾

C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾??????D．坚持一切从实际出发

20.某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：--盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，?干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。这里强调当干部要“洗脚”，是因为???

①人民群众是实践的主体????????②一切真知来源于实践 ③人民群众中蕴藏着无穷的智慧?????????④
改造客观世界首先要改造主观世界

A．①②③?? ????B．①②④???? ??C．①③④???? ???D．②③④

21.网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。总之，网络教学缺乏一种人文的氛围，缺乏一种切实的与教学相关的实践。由此可以看出

A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 B．任何事物的矛盾都是客观的

C．事物是联系.变化.发展的 D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面

22.下列活动中，属于实践的是

①学生听课 ②教师讲课 ③构建社会主义和谐社会 ④中国银行和中国建设银行实行股份制改造 ⑤神舟五号载人航天飞船成功发射 ⑥学习“三个代表”重要思想 ⑦某同学思考一道数学题

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥

23．下列现象属于社会意识的是

①物质资料生产方式 ②工作报告 ③自然地理环
境 ④邓小平理论⑤三步走战略 ⑥文学艺术 ⑦人口因素 ⑧生产关系

A．②④⑤⑥ B．①②⑦⑧ C．①②③④ D．⑤⑥⑦⑧

24.联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八、九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了[来源:学科网ZXXK]

①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

25.一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。可是最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。这样人们就可以利用自己的细胞培养出需要移植的器官。这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。由此可见

①人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 ②原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 ③认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程

④认识随实践发展而发展，在实践中检验和发展真理是无止境的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

曲沃中学2012级高二年级第一学期期末考试政治答题纸

二.非选择题（共50分）

26． 材料一：载人航天，是当今衡量一个国家综合实力的重要标志。从“神一”到“神十”，每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所完善改进，每一次空间试验都有新的收获。越是伟大的工程，前进路上的艰难险阻就越多。在成功发射“神舟5号”载人飞船之后，我国圆满完成“神舟6号”载人航天飞行任务。神六“多人多天”飞行成功，无疑为下一步的航天员出舱活动.航天器交会对接以及建立空间站打下坚实的基础。预计在2007年左右实现航天员出舱和在太空行走。2009年至2012年，我们要完成发射目标飞行器，在空间轨道上实施飞行器的空间轨道交会对接技术，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人将探测月球，甚至火星等更遥远的星体。

材料二：一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”还有航天人说：“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于登攀、团结协作、淡泊名利、默默奉献。”

（1）上述材料是如何体现唯物辩证法发展观的? （9分）

（2）请运用人生观知识，分析航天人的话对我们有哪些启示？（11分）

27．党的十七届五中全会于2010年10月15日在京召开，会议研究关于制定“十二五”规划的建议。“十二五”规划指出，坚持把保障和改善民生作为加快和转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展的优先位置，实施更加积极的就业政策。加强职业培训和择业观念教育，提高劳动者就业能力，把解决高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员的就业问题作为工作重点。加快发展社会各项事业，推进基本公共服务的均等化。加大收入分配调节力度，坚定不移走共同富裕道路，使发展成果惠及全体人民。

结合材料，说明加快以关注民生为重点的社会建设的哲学依据？（12分）

28.在20世纪50年代中期，经济学家马寅初在调查研究的基础上，提出我国应该实行计划生育，然而这一观点在当时遭到了批判。随后我国人口进入了高速增长期，在1
962到1972的十年间累计出生了3亿人。由于人口增长过快，20世纪70年代我国开始大规模的提倡计划生育。进入21世纪，我国已成功实现了人口再生产类型由“高出生、低死亡、高增长”向“低出生、低死亡、低增长”的历史性转变。

上述材料是如何体现实践与认识辩证关系的？（10分）

29.1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不断低了”“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情”。

实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这

一目标。（8分）

曲沃中学2012级高二年级第二学期期末考试政治答案

③唯物辩证法认为事物的发展是量变和质变的辨证统一。（2分）“神舟5号”是“神舟6号”成功发射的前提和基础。神舟6号”是在“神舟5号”实验基础上引起的质变。从“神舟6号”到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在实验基础上不断量变、质变的过程。体现了事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要前提和准备。(1分)

④价值判断和选择必须自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的根本利益作为最高价值标准。关注民生，就是坚持一切为了群众，把维护人民群众的根本利益作为最高的价值追求。??

28.（1）实践是认识的基础，实践决定认识。（2要）①马寅初经过调查研究，提出我国应该实行计划生育，体现了实践是认识的来源（2分）②随着人口的增加，实行计划生育的观点由原来的受批评到作为我国的基本国策，表明了实践是认识发展的动力。（2分）③我们人口再生产类型的转变证明了计划生育的正确性，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。（2分）

（2）认识对实践具有反作用。（2分）正确的认识能促进时间的发展，错误的认识阻碍事物的发展。批判计划生育观点导致人口增长，实行计划生育政策成功地控制了人口数量，说明不同的认识对实践具有不同的作用。（2分）

29．①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物 ②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑立业结构、环境等诸多要素。③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优
化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。（各2分）