腾五中2014—2015学年上学期期末考试试题高二政治

（考试时间120分钟）

一.单项选择题（每题2分，共50分）

1．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了：

A、哲学的智慧是凭空产生的?????B、哲学的智慧产生于人类的实践活动

C、哲学的智慧指导人的实践活动?D、哲学与改造自然的活动无关

2．下列关于世界观的表述正确的是：

A．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法

B．世界观只有哲学家才有

C．对世界某一方面的看法就是世界观?????

D．世界观就是哲学

3．真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为：

①它是一定时代的经济、政治在精神上的反映??②它正确反映了时代的任务和要求 ③它牢牢地把握了时代的脉搏??④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

A．①②③???? ?? B．①③④ ??????C．②③④?????????D．①②④

4．“富贵在天，生死由命”属于：

A．机械唯物主义观点 ???????B．客观唯心主义观点C．主观唯心主义观点????????????D．朴素唯物主义观点

5．低碳经济摒弃了以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径，是实现经济发展与保护自然双赢的必然选择。这蕴含的哲理是：

A．人类必须服从自然???

B．承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提

C．人类可以利用但不能改造自然??????????????????

D．自然界先于人类存在

6．下列说法正确反映思维和存在的关系的是：

A．眼开则花明，眼闭则花寂??????????B．“形存而神存，形谢则神灭”

C．神灵天意决定着社会的变化????????D．“物是观念的集合”

7．近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源、旅游资源最集中，开发效益最大的区域。因此，全面实施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展，提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设，均具有重要作用和深远意义。这启示我们：A．要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性?

B．把握好关键部分也就把握好了整体

C．关键部分功能及其变化决定着整体的功能?

D．正确的认识来源于系统优化的方法

8．有人提出，生命价值＝长度×宽度，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了：

①实现人生价值必须充分发挥主观能动性?②实现人生价值必须具备良好的社会条件 ③只有在实践中才能实现自己的人生价值?④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值

A．①②?????????B．①③????????C．①②③?????????D．①②③④

9．中国人对太空有着独特的情怀。从古代的“把酒问青天”、“嫦娥探月”到今天成千上万的观看日全食，太空将渐渐被我们所熟悉。这说明：

①认识是发展的，人们的认识随着实践能力和水平的发展而发展?②每一个人的认识能力都是无限的?③人类的认识能力是无限的④世界上只有尚未被认识的事物，而没有不可认识的事物

A．①②③????????B．②③④????????C．①②④????????D．①③④

10.?国家组织实施南水北调工程，以缓解北方严重缺水的问题，这说明

A.?人们能够认识和改造规律，为人类谋福利???????

B.事物的联系是人们创造的

C.?原因和结果可以相互转化

D.人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系

11.在现实生活中并没有龙，但是在人们的头脑中却有龙的形象.龙的观念。对此解释错误的是

A.?龙是客观事物在人脑中以特殊形式的反映??

B.?意识可以凭借人们的主观想象而产生

C.?能动地反映外部世界是意识重要特点???

D.?意识可以对现实材料进行加工创造出新形象

12.2005年3月国务院总理温家宝就宏观调控答记者问时指出，经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收入会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快也不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了

①看问题办事情要坚持适度原则 ②主观与客观具体的历史的统一??③一切以时间.地点.条件为转移??④事物发展是前进性与曲折性的统一

A.①②??? ?????B.?①②③?????????C.③④???????D.①②③④

13．有人认为："人不为己天诛地灭"，追求及时行乐，醉生梦死，如今天的各类贪官，这样的人虽然活着实际已经死了；有的人虽然死了，他却永远活着，如焦裕禄逝世虽已40年，但他那不惧困难.不讲条件，艰苦奋斗.知难而上的精神，依然为人民所敬仰。这表明?

A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化?????

B．不同的价值观对人生选择具有不同的作用

C．物质的东西是易灭的，伟大的精神是永恒的??

D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

14.网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。总之，网络教学缺乏一种人文的氛围，缺乏一种切实的与教学相关的实践。由此可以看出（??）

A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的?

B．任何事物的矛盾都是客观的

C．事物是联系.变化.发展的????

D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面

15.?饮茶对健康有益，但茶叶中含有相当量的氟元素，氟元素超过安全量，就会引起氟魔牙和氟骨病的产生。这给我们的哲学启示是

A.要注意量的积累　　　　　　　?????????B.?要善于把握事物的本质

C.要坚持一切从实际出发　　　　?????????D.要坚持适度的原则

16.“没有绝对的垃圾，只有废弃的资源。”这种说法是强调矛盾双方在一定条件下（?????）

A.相互转化　　　　B.相互依存　　???C.相互渗透　 　　D.相互排斥

17.?圆明园湖底防渗工程引起了社会各界的极大的关注。专家表示，现在如果不拆除塑料防渗膜，将来会对圆明园的生态和园林造成严重的后果。有关部门极其重视这个意见。重视反对意见的正确性在于（???）

A.事物的因果联系是主观的.具体的　

B.整体和部分是相互作用.相互决定的

C.坚持一分为二的观点看问题，防止片面性??

D.矛盾双方都能转化

18．新农村建设既要防止一哄而起的短期行为，又要避免急躁简单的方

式，切实把新农村建设有序推进。一哄而起的行为和急躁简单的方式违

背了（??）

A．两点论和重点论相结合的方法? ??B．?具体问题具体分析的原则

C．形而上学的均衡论????????????? D．形而上学的一点论

19．中华文化博大精深，处处闪耀着辩证法思想的光辉。“千里之行始

于足下”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“因地制宜，因材施教”“金

无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是（???）

①矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下相互转化??②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果??③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二??④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

A．①②③④?? 　　B．③①②④?? 　C．②④①③???　D．②①④③

20．在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像

唱歌、奏乐要遵循一定乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，

又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是（??）

A．矛盾普遍性是特殊性的前提???? B．矛盾普遍性是特殊性的表现

C．矛盾普遍性寓于特殊性之中??? ? D．矛盾特殊性寓于普遍性之中

21．从前有一个人，因饥饿一连买了六个饼子吃，但是还不觉得饱，于

是就买了第七个，刚吃了一半就饱了。那人很后悔，说：“前六个饼子

都白吃了，如果早知道这半个饼子就能吃饱，我只吃这半个饼子就行了”

从哲学角度看，这个吃饼人错在（??）

①不懂得量变是质变的必要准备??②否认了事物的质变??③看不到量的积累的重要性??④割裂事物的联系，孤立的看问题

?A．①②③ ???B．②③④ ??C．①②④?? ?D．①③④

22.“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。与这首诗蕴含哲理相同的是（??）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行???

B．晨兴理荒秽，带月荷锄归

C．水至清而无鱼，人至察则无徒

D．天时人事日相催，冬至阳生春又来

23.?真理，没有不被怀疑和突破的特权。这是因为（??）

A．真理是人们对客观事物及其规律的正确认识

B．真理总是不断变化的

C．基于实践基础上的认识是不断深化、扩展、向前推移的

D．客观事物是无限变化发展的

24.?上述材料告诉我们（??）

A．人们难以完全正确的反映客观事物???

B．人类的认识能力是有限的

C．真理总是掌握在少数人手里???????????

D．认识具有无限性、反复性特点

25．针对目前推进素质教育出台的有关政策，社会各界人士对其理解和

看法可谓是仁者见仁智者见智。这是由于（??）???

①人们所处的立场不同，看问题的观点和方法不同??②世界是不断变化的，人永远无法正确认识事物??③人的知识结构、认识能力和认识水平不同??④意识反映的对象存在差别

?A．①③?? ????B.?①②③?? ? ??C.?②④??????? D.?②③④??

二、非选择题（共计50分）

26．（8分）2009年，受国际金融危机的影响，全国普通高校的毕业生的就业形

势十分严峻。结构性矛盾、就业歧视、学生职业观偏差等加剧了大学生

就业困境。新的就业形势对大学生的素质提出了更高要求。为了帮助大

学生走上工作岗位，教育部提出了采用灵活就业、自主创业的多种渠道。

在新的就业形势下，你认为大学生应如何运用物质和意识的辩证关系来指导自己做好就业与自主创业的准备？

27．（8分）2008年以来，我们经历了罕见的挑战和风险，也取得举世瞩目的发展成就。A企业是国内汽车电子的龙头企业，面对金融危机，该企业依据国家相关产业政策，在主打原有的拳头产品的同时，及时抓产品结构升级，始终坚持从战略高度认识自主创新，通过把技术创新和经营模式化创新有机结合起来，从而赢得应对这次金融危机的主动，实现快速持续稳健发展。

请你运用辩证的否定观说明A企业为何能在应对这次危机中赢得主动？

?28．（8分）中国的改革是从农村开始的。改革开放30年来，中央先后出台了10个关于农村工作的“一号文件”，这10个“一号文件”适应了中国农村改革发展的需要，记载了中国农民的伟大创造，被实践证明是成熟的重要认识，成为农村改革前进的灯塔，激发了广大农民的积极性，解放和发展了农村生产力。

结合材料，谈谈10个中央“一号文件”的出台是如何体现“实践是

认识的基础”的道理？

29．（10分）教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。

中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此原

来的中学生守则和小学生守则合二为一，成为《中小学生守则》，有利

于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点，有不

同要求，比如要求小学生“注意安全，防火，不做有危险游戏”，对中

学生要求“不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。

请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的那些道理？

30.(16分)材料一：森林是“大自然的总高度室”，但由于各种原因，世界上每年毁掉大量的森林，森林覆盖率急剧下降，当前，世界森林覆盖率约为30%。

材料二：在森林资源方面，我国是一个覆盖率低、人均林地少的国家。现在我国森林覆盖率还不到20%，目前，我国加大了保护森林的力度。经过试点，我国投资962亿元，涉及17个省市的国家天然林保护工程已启动。长江上游、黄河中下游的9亿多亩森林和东北、内蒙古等重点国有林区的4．95亿亩森林将切实得到保护，预计新森林面积1．3亿亩。

根据上述材料，运用所学哲学原理回答下列问题：

（1）运用唯物辩证法的原理说明如何正确处理人与自然的关系。（6分）

?

（2）为了很好地发挥森林“总调度室”的作用，我们应坚持什么样的价值观？

(3)说明我国全面贯彻落实科学发展观的哲学依据。（10分）

?

高二政治上学期期末考试参考答案

一.单项选择题（每题2分，共50分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案

B

A

C

B

B

B

A

B

D

A

B

D

A



题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案

D

D

A

B

B

D

C

D

A

C

D

A







二、非选择题（共计50分）

26．（1）物质决定意识，要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发。大学生找工作应从目前的社会实际和自身实际出发，要适应就业的新形势，及时转变就业观念，学会做出适合自己的职业选择。（4分）

（2）意识有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用。大学生应努力跟上时代的步伐，努力学习，提高自身素质，发扬创业精神，提高自主创业能力。（4分）

27．①辩证的否定，是事物自身的否定。辩证否定的实质就是“扬弃”。 所以要既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。A企业保留了自己的主打拳头产品，又积极调整了产品结构，为自己争取了应对危机的主动权。（4分）

②辩证的否定既是联系的环节又是发展的环节，必须树立创新意识，要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进。A企业始终坚持自主创新，把技术创新和经营模式化创新有机结合起来，从而赢得应对这次金融危机的主动。（4分）

28．①10个中央“一号文件”的出台，适应了中国农村改革发展的需要，记载了中国农民的伟大创造，体现了实践是认识的来源；（2分）②10个中央“一号文件”的出台，是在推动农村改革实践的过程中不断发展的，体现了实践是认识发展的动力；（2分）③10个中央“一号文件”的出台，被实践证明是成熟的重要认识，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；（2分）④10个中央“一号文件”的出台，成为农村改革前进的灯塔，激发了广大农民的积极性，解放和发展了农村生产力，体现了实践是认识的目的和归宿。（2分）

29．（1）根据社会变化发展要求，修订《中小学生守则》说明事物是变化发展的，坚持用变化发展的观点看问题。（2分）

（2）人的成长过程中，小学阶段、中学阶段有前后相继的联系，将原来小学生、中学生守则合二为一，坚持了用联系的观点看问题。（2分）

（3）矛盾的普遍性与特殊性相互联结。对中小学生要求有共同之处，也有不同具体要求，就体现了这一点。（3分）

（4）对中小学生针对其特点所作不同要求体现了具体问题具体分析的道理。（3分）

30．（1）①用联系、发展的观点看问题，要有可持续发展的思想，否则整个生态环境会遭到破坏。（2分）②要用一分为二的观点看问题，既要利用自然，又要保护自然；（2分）?③坚持适度原则，自然资源的利用总是有限度的，过度砍伐会走向反面。（2分）??

（2）我们应坚持科学的生态价值观。科学的生态价值观是正确的价值观，符合事物发展的规律和人类的根本利益。（4分）

(3)①物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们要做到一切从实际出发，当前我国人口、资源、环境的现状和问题决定了我们必须全面贯彻落实科学发展观；（2分）②规律是客观的，人们可以认识和利用规律，实施可持续发展战略，全面贯彻落实科学发展观能够促进生态效益、经济效益和社会效益的统一。（2分）③实践决定认识，是认识的来源和动力。我国在现代化建设实践中逐步认识了环保的重要性，从而要求全面贯彻落实科学发展观。（2分）