第一部分 选择题（共70分）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共70分。）

1．唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认 （ ）

A．世界是永恒变化的　　　　　　　　 B．精神对物质有反作用

C．物质是世界的本原　　　　　　　　 D．世界是普通联系的

2．以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 （ ）

?①存在就是被感知???????????? ? ②人是机器，思想是人脑的特性

?③世界是一团永恒的活火??????? ④物质是标志客观实在的哲学范畴

?A．③→④→②??????? B．②→③→④????C．②→①→③ D．③→②→④??

3．哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它可以表述为 (　 　)

①物质和意识的关系问题　 ②思维和存在的关系问题　

③物质和意识哪个是本原的问题　 ④物质和意识的辩证关系问题

A．①③ B．②④ C．③④ D．①②

4．毛泽东在《七律·送瘟神》中说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这体现的哲理是（　　）

A．世界的统一性在于其物质性

B．事物的存在是绝对运动和相对静止的统一

C．事物的运动是有条件的

D．事物的运动是有规律的

5．下列对哲学上所讲的物质，认识正确的是(　　)

①不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在　②物质的具体形态　③看得见、摸得着的东西　④在人的意识之外独立存在的客观实在　⑤无法被人感知的客观存在　⑥是对万事万物共性的反映

A．①③④ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤

6．据国家地理杂志网站报道，美国科学家宣布，在长岛上演的一次微型“大爆炸”创造了一种新型反物质。这种新发现的粒子被称之为“反超氚”，是迄今为止发现的最重的反物质。从哲学上看，“反超氚”这种反物质的发现表明(　　)

A．物质是看得见、摸得着的东西

B．整个世界是客观存在的物质世界

C．人类可以有意识地改造自然

D．物质是无法被感知的客观存在

7．脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。这为“大脑越用越灵”的观点找到了科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明(　　)

A．物质是运动的主体 B．量的积累会引起质的飞跃

C．人脑是意识的物质器官 D．运动是物质的存在方式和固有的根本属性

8．我们每一个人在活着的几十年中，从少年到青年，又到中年、老年，始终是我们自己，而不会变成张三和李四。这表明了（　　）

A．事物有时是运动的，有时是静止的 B．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

C．静止是相对的、无条件的 D．运动是绝对的、无条件的

9．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是（　　）

A．离开运动谈物质的形而上学 B．离开意识谈物质的不可知论

C．离开物质谈运动的唯心主义 D．离开物质谈意识的精神万能论

10．求真务实不能也不可能一蹴而就，一劳永逸，彼时的“真”不能代表此时的“真”；彼事的“实”不能代表此事的“实”。其中蕴含的哲理是(　　)

①事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的　②真与假或虚与实是交织在一起的　

③要一切以时间、地点和条件为转移　 ④事物的运动变化是不可捉摸的

A．②③ B．②④ C．①④ D．①③

11．习近平在湖北调研全面深化改革问题时强调，深化改革要处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系。处理好解放思想和实事求是的关系、胆子要大和步子要稳的关系，主要是强调要处理好(　　)

A．物质和运动的辩证关系 B．实践和认识的辩证关系

C．尊重客观规律和发挥主观能动性的关系 D．绝对运动和相对静止的关系

12．在惯性的作用下，从运动着的公交车上下车极易摔倒。所以人们必须等公交车靠站停稳后方可下车。材料告诉我们(　　)

A．可以改变条件消灭客观规律

B．规律是物质的固有属性和存在方式

C．任何事物的运动变化都是有规律的

D．规律的存在和发生作用是有条件的

13．2014年2月8日，我国南极泰山站正式建成。从泰山站的外形来看，圆环形外表碟形结构和高架设计，设计者寓意为中国灯笼，但众多网友却称之为“UFO”（飞碟）。这表明（ ）

A．?意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ??

B．泰山站的设计具有主观随意性

C．意识活动具有主观能动性

D．意识不一定是对客观存在的反映

14．漫画《如此负重》给我们的启示是（ ??）

A．意识对改造客观世界具有促进作用

B．只要发挥主观能动性就能把学业搞好

C．在一定条件下，人的意识对学习也具有决定作用

D．要尊重规律，做到一切从实际出发、实事求是

15．2014年 12月3日，青海省气象局指出，2014年三江源人工增雨共增加降水42.91亿立方米，为保护和改善“中华水塔”生态环境、实现江河源头山青水绿作出了积极贡献。这表明(　　)

A．人可以在认识规律的基础上，创造新的规律

B．人能够利用对规律的认识，改造世界、造福人类

C．人们办事情能否成功，取决于是否发挥主观能动性

D．物质世界的运动是绝对的、有条件的

16．坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。从唯物论角度是因为（ ）

A．正确的意识对事物的发展起促进作用

B．认识对实践具有反作用

C．社会意识对社会存在具有反作用

D．意识对物质具有促进作用

17．北京高考改革方案公布后，社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，多数从事语文教学的教师表示赞成，从事英语教学的教师表示反对。这说明（ ）

①人们对某一特定对象的认识具有自觉选择性②意识的内容是主观的，意识的形式是客观的 ③强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映像④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同

A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

18．2013年8月17日，国务院发布“宽带中国”战略及其实施方案，对未来8年中国宽带发展的目标做出了明确的说明。这体现了实践具有( 　)

A．客观物质性 B．主动创造性 C．社会历史性 D．能动性

19．下列活动中不属于实践活动的是(　　)

A．张某对果树进行整枝修剪 B．某同学认真思考数学题

C．文艺工作者到革命老区演出 D．科学家进行科学实验

20．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是(　　)

A．直接经验比间接经验重要 B．一切从实际出发

C．感性认识真实可靠 D．实践是认识的来源

21．“多一次经历，就多一件本领。”这说明(　　)

A．只要实践就能获得知识和本领 B．直接经验比间接经验更重要

C．实践对认识具有决定作用，实践出真知 D．直接经验是获得认识的唯一途径

22．英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明(　　)

A．真理与权威是相互排斥的 B．真理面前人人平等

C．只有服从真理，才能具有权威 D．真理要靠科学理论来检验

23．以前人们曾认为：植树能从大气中取得水分，起到防止水土流失和滋养环境的作用。而今有人研究得出这样的结论：不科学的植树不但不会得到水分补充，反而会导致地下水位下降、河流干涸，加剧沙漠化。这说明（　　）

A．不同的立场、观点，影响人们对客观事物的认识

B．真理是绝对的、无条件的

C．真理是具体的、有条件的

D．在追求真理的过程中人人平等

24．前几年，人们为基因工程研究方面的成果欢欣鼓舞，陶醉在高产优质物种培育所带来的富足之中。然而由此带来的物种灭绝、生态破坏却成为新的困扰，人们不得不重新审视基因工程的科学研究。这表明（　　）

①真理是具体的、有条件的　②认识具有反复性和无限性　③认识的发展表明人们永远无法正确认识事物的本质　④人们对事物的认识是永无止境的

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

25．2015年，成渝客专将全线开通，2017年渝万客专建成投运，届时，“成-渝-万”高铁经济走廊全面贯通。顺应高铁带来的契机加快建设经济走廊，无疑将深刻改变沿线经济布局，极大促进川渝联合发展。这表明(　　)

①事物的联系是普遍的　②自在事物的联系是主观的　③事物的联系是人为的　④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

26．联系的表现形式是多种多样的。下列属于联系表现形式的有( )

①事物之间的直接联系和间接联系 ②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本联系和非本质联系 ④“8”与生意之兴旺的关系

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

27．苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )

A．事物与事物之间是有区别的

B．整体具有部分所不具有的功能

C．系统和要素是可以相互转化的

D．整体功能总能大于部分功能之和

28．城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是( )

A．要正确处理主次矛盾的关系 B．要注重量的积累

C．要做到具体问题具体分析 D．要树立整体观念，确定最优方案

29．每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的构建，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。这体现的哲学道理有(　　)

①整体和部分有着不可分割的联系　②整体功能小于各部分功能之和　③整体的功能状态及其变化影响部分 ④部分居于主导地位，统率着整体

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

30．有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点(　　)

A．正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用

B．错误，因为它没有正确理解发展的实质

C．正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系

D．正确，因为它正确理解了发展的实质

过去说到雾,很诗意,中国的诗画之美,不少靠雾来表现。现在,一提到雾,就想到雾霾、污染、PM2.5。回答31——32题。

31.由“雾”到“雾霾”,“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是(　　)

A.“雾”意象的变化体现了认识的反复性　　

B.“雾”意象的变化根源于人的意识的变化　

C. “雾”的意象以时间、地点、条件为转移　　

D.“雾”的意象是意识建构的人为事物联系

32.李克强说,向雾霾等污染宣战,不是说向老天爷宣战,而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明　(　　)

A.顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处

B.尊重自然规律,按自然规律办事,是治污成功的关键

C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性

D.向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式

33．只需将一个小小的电子传感卡片带在身上，无论你身在何方，远在诊室的医生就能通过实时传送过来的有关数据进行分析，一旦身体健康指数出现异常即可自动报警，医生会根据数据作出响应，采取相应的治疗监控手段，这就是未来物联网时代的智能医疗。物联网的出现表明 (　　)

①事物是变化发展的　 ②人为事物的联系是主观的

③任何两个事物之间都存在着联系 ④人们可以利用事物固有的联系建立新的具体的联系

A．①④ B．③④ C．②③ D．①②

34．身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片的掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。” 一位老画家得知此事，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的树叶，病人竟奇迹般的活了下来。故事蕴含的哲理是 (　　)

A. 精神的力量可以派生出物质的力量

B. 实践活动可以割断不利于人的联系

C.意识对人的生理活动具有调节作用

D.意识对于改造客观世界具有指导作用

35．20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(　　)

①事物之间是普遍联系的 ②事物之间联系具有多样性

③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点

A． ②④　　B．①③　　C．①②　　D．③④

第二部分 材料分析题（每小题10分，共计30分）

二、材料分析题（每小题10分，共计30分）

36、(10分)党十八大报告强调：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。

运用意识的作用的相关知识，分析上述材料。?

37、(10分)党的十八大以来，中国梦“红”遍海内外。2014年8月，首都大学生记者团寻找“最美中国梦”社会实践活动正式启动。通过为期一周的集体采访，广大青年学生与农民同吃同住同劳动，从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦，并在实践中接受检验、磨炼品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。

结合材料，运用实践是认识的基础相关知识，分析青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动的意义。

?

广平一中2014——2015学年第二学期高二年级4月考试政治试卷参考答案

一．选择题（每小题2分，共计70分）

1——5: C D D B C

6——10: B D B C D

11——15: C D C D B

16——20: A C D B D

21——25: C B C D A

26——30: D B D C B

31——35：C B A C C

二．材料题（每小题10分，共计30分）

36. 答：（1）人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性。报告强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。报告明确提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

（2）人能够能动地改造世界。①意识对于改造客观世界具有指导作用。社会主义核心价值体系作为一种正确的意识，能促进客观事物的发展，引领社会思潮、凝聚社会共识。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。社会主义核心价值体系能催人向上，养 成爱国、敬业、诚信、友善的优良品质。