2012—2013高三期末考试政治试题

（满分100分，考试时间90分钟）

第I卷

一、单项选择题（每题2分，共计70分）

1.假设某国2010年某产品的总产量是100万件,每件产品的价值为10元,甲生产者年产该产品5000件。2011年生产该产品的社会劳动生产率和甲生产者的劳动生产率均提高1倍,在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下,甲生产者生产的该产品的价值总量分别为 万元。

A.5 6 B.10 12 C. 20 24 D.8 16

2.用陪驾交换电脑维修,用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加人到“技能互换”中,成为“技客一族”。从市场角度看,下列关于“技能互换”的说法正确的是：

①互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体 ②“技能互换”属于商品流通 ③从消费目的看,“技能互换”属于劳务消费 ④“技能互换”要符合等价交换原则

A.②③ B.①④ C.①②④ D.②③④

3.2011年春节期间,小华看中了一辆标价为11.8万元的轿车,经过讨价还价,小华支付10.5万元买下该车。在上述材料中

①11.8万元是观念上的货币,执行价值尺度职能 ②10.5万元是观念上的货币,执行流通手段职能 ③11.8万元是观念上的货币,执行流通手段职能 ④10.5万元是现实的货币,执行流通手段职能

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

4.2010年某商品的价值用人民币表示为1680元,人民币汇率为1美元兑换7元人民币。如果2011年生产该商品的行业劳动生产率提高20%,且人民币对美元升值5%,那么,在其他条件不变的情况下,该商品以美元标价约为

A.210.5美元 B.210美元 C.190美元 D.201.6美元

5.民以食为天,物价问题关系千家万户。2010年我国食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”“油你涨”“苹什么”,真可谓是“涨声四起”。从防止物价过快上涨的角度看,下列做法正确的是

A.人民币升值→商品出口量增加→外汇流人增多→商品价格水平下降

B.提高存贷款利率→流通中的货币量减少→有效需求降低→商品价格水平下降

C.增加投资→扩大生产规模→单位商品价值量下降→商品价格水平下降

D.发行国债→增加货币供应量→减少消费需求→商品价