2013 哲学综合

1．在那些“最美”的瞬间，
他们首先想到的是别人。这体现了

A．价值判断和价值选择的社会历史性

B．社会客观条件是实现人生价值的基础

C．价值观不同，价值判断与价值选择也不同

D．人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神

2．某科研小组通过研究猪笼草的叶子，发现该叶子几乎无摩擦，虫子停在上面便会瞬间滑倒，沦为这种植物的盘中餐。由此他们想到将其运用到生产生活中,通过反复试验,复制这种叶子的分子结构，研发了一种超滑材料。人类追求的自净窗户和“完全不粘锅”的理想将成为现实。从实践是认识的基础看，下面排序与材料顺序一致的是

A．①认识是实践的来源 ②实践是认识发展的动力③实践是检验认识正确与否的唯
一标准④实践是认识的目的和归宿

B．①实践是认识发展的动力②实践是检验认识正确与否的唯一标准③认识对实践起指导作用④实践是认识的目的和归宿

C．①实践是认识的来源 ②认识对实践起指导作用 ③实践是认识发展的动力④实践是认识的目的和归宿

D．①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力③实践是检验认识正确与否的唯一标准④实践是认识的目的和归宿

3．库布其沙漠中生长着160多种珍稀沙旱生植物，这些植物既能防风固沙，又有很高的药用和经济价值。某资源集团治沙与治穷相结合，大面积种植了甘草、肉苁蓉、藻类等中药材和植物，改善了环境的同时，还带来了可观的收益，并发展了沙漠旅游产业。从唯物论角度看，这一事实表明

A．科技进步为人类战胜沙漠提供必要的物质手段

B．治理沙漠需要兼顾经济社会发展和生态平衡

C．发挥主观能动性以尊重利用客观规律为前提

D．既要利用外部条件，又要重视内在因素

4.在小组合作学习《生活中的矛盾》知识的时候，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅漫画，你认为下列选项中对这幅漫画的理解最恰当的是

A． 甲为普遍性， 乙为特殊性

B． 甲为斗争性， 丙为同一性

C． 甲为主要方面，乙为次要方面

D． 甲为主要矛盾，丙为次要矛盾

[来源: http://wx.jtyjy.com/]

5.每位同学在研究性学习活动中，既要遵循研究性学习课程的要求，又要完成本课题小组的任务和要求，体现本课题的特色。这体现了

A．一般与个别的关系 B．整体与部分的关系

C．两点和重点的关系