河西区2014—2015学年度第二学期高三年级总复习质量调查（二）文科综合试卷（政治部分）

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。

第Ⅰ卷（选择题 共44分）

注意事项

1．本卷共11题，每题4分，共计44分。在每题列出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

2．每题选出答案后，请将答案填写在答题框的相应位置上。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11



答案

























1．表1所示为2010年3月和2015年3月部分国家货币对美元的月平均汇率。根据表中

数据，在不考虑其他影响因素的情况下，与2010年相比，2015年

货币 \年份与月份

2010年3月

2015年3月



美元

1.00

1.00



人民币

6.82

6.21



日元

93.16

119.47



表1 单位：1美元合本币数

A. 人民币相对于美元和日元在贬值

B. 日元相对于美元和人民币在升值

C. 中国商品出口日本更具价格优势

D. 日本企业进口美国商品成本增加

2．近日公示的《中华人民共和国税收征收管理法修订草案》一个突出亮点就是明确了纳

税人识别号制度的法律地位。该制度通过对所有纳税人识别号串联起的各方面信息实施动

态管理，从而实现 “信息管税”，为纳税人诚信体系建设和个人所得税法的完善打下坚

实基础。这将有利于

①减少征税漏洞，促进税收征管 ②督促公民纳税，履行相应义务

③规范税收分类，避免重复征税 ④调节收入分配，维护社会公平

A. ②③④ B．①③④ C. ①②③ D. ①②④

3．中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，而且应该主要装中国粮食。为此，国

家实施了一系列相应的政策。其中能从根本上确保粮食安全的政策且其传导预期正确的是

A．加大农业财政投入→促进农业科技创新→粮食单位亩产提高→粮食供给增加

B．提高粮食收购价格→调动粮农生产热情→粮食生产成本降低→粮食供给增加

C．促进本币汇率升值→粮食进口成本降低→扩大粮食进口规模→确保粮食安全

D．弘扬勤俭节约精神→社会形成良好习惯→减少粮食浪费现象→确保粮食安全

4．我国每一项重大政策的决策和实施，大体都要经过“中共中央提出建议—>各民主党派

等充分协商—>政协广泛征求意见—>人大审议通过—>政府贯彻实施”的程序。这一决策

过程表明中国共产党

①坚持民主执政,代表广大社会主义建设者的根本利益

②是中国特色社会主义事业的领导核心,统一行使国家权力

③始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用

④和各民主党派是共同致力于社会主义事业的亲密友党

A．①③ B．①④ C. ②③ D. ③④

5.李克强总理在政府工作报告中强调，要促进教育事业公平发展。继续加大教育资源向中

西部和农村倾斜，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件，使更多农家子弟有升

学机会。上述材料体现了中央政府

①履行加强社会建设职能

②履行社会主义文化建设职能

③牢记宗旨，为人民谋利益

④坚持求真务实的工作方法

A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②③

6．中国国家主席习近平在二十国集团领导人第九次峰会上再次阐释了中国与邻为善、以

邻为伴，践行亲、诚、惠、容的理念，倡导共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观。这

表明我国

A．把维护世界和平作为发展经济的首要条件

B．一贯坚持独立自主的和平外交政策

C．与世界各国的根本利益是一致的

D．顺应了和平与合作这一当今时代的主题

7．漫画《早日成才》提醒我们要

①未雨绸缪，创造条件促进事物的发展

②正确把握事物的联系，切忌主观随意性

③坚持两点论和重点论的统一，防止片面性

④割断不利联系，促使事物向好的方面转化

A. ①② B．①④

C．②③ D．②④

8．微课”一般是指按照课程标准要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教

学过程中围绕某个教学环节而开展的教学活动全过程。学生可以借助互联网，通过观看“微

课”视频随时进行学习。因此，有观点认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联

网时代了。该观点是

A. 错误的，因为微课演示不如正常授课容易接受

B. 错误的，因为间接经验是认识途径但根源于实践

C. 正确的，因为知识的来源不需要自己亲自实践

D．正确的，因为学习他人的经验完全可以获得知识

9．同学们提升自己的文化素养需要努力学习书本知识，但要注意在分析和解决一些问题

时，书本知识却有可能会“框住我们的手脚”。为此我们必须

A．明确界定价值判断与选择的客观标准

B．注意辨别出书本知识中的真理和谬误

C．坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一

D．使客观与主观做到具体的历史的统一

10．由中西方教育的总体差异，可以启示我们

中国

西方



学生被动接受式地学习

学生有学什么的自主权



教育方法有利于打基础

教育方法有利于创造性发挥



不利于培养学生的自由想象力

学生基础知识不牢固



A．学习西方文化，让西方文化为我所用

B．坚持文化自信，推动中华文化走向世界

C．教育发展既要批判继承，又要博采众长

D．要通过改革使教育具有创造文化的功能

11．春节前北京小学举办了“行君子品做有德人”《弟子规》文艺演出。孩子们互相礼让，

彼此支持，既乐在其中，又学在其中。该校校长说：“孩子到学校首先要学做人！我们就

是想让孩子在中华优秀传统文化的滋养下成为一名优秀的中国人！”校长所思和学校所为

从具体上说，遵循的文化生活道理是

①文化影响人们的思维方式，影响人们的认识和实践活动

②正确的“三观”形成对人的终身发展产生积极深远的影响

③参加健康的文化活动能够提高科学文化和思想道德素养

④人们总是在有形的文化氛围中提升自己的知识和道德水平

A．②③ B．②④ C．①② D．①④

河西区2014—2015学年度第二学期高三年级总复习质量调查（二）

文科综合试卷（政治部分）

第Ⅱ卷（非选择题 共56分）

注意事项

1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在试题留白范围内。

2．本卷共3题，共56分。

12.（30分）材料一：2014年我国国民经济的主要统计数据如下： GDP达到636463亿元，比上年增长7.4%。其中第一产业58332亿元（增幅4.1%），第二产业271392亿元（增幅7.3%），第三产业306739亿元（增幅8.1%）；三大需求(投资、消费、外需)结构中消费对GDP的贡献率为51.2%（增幅3%）。高技术产业比上年增长12.3%。城镇常住人口74916万人，比上年增加1805万人；城市居民收入增长6.8%，农村居民增长9.2%。单位GDP的能耗下降4.8%。

（1）根据材料，分析我国是如何通过转变经济发展方式取得成绩的。（8分）

材料二：新常态下经济的最大特点是速度“下台阶”、效益“上台阶”，增长动力实现转换，经济结构实现再平衡。从高速增长进入中高速增长新常态，符合经济发展内在逻辑的变化过程。上述成绩的取得，正是党和国家把握新常态，贯彻科学发展观，“不唯GDP”，把有质量、有效益、可持续的发展和民生改善等作为经济发展方向并付诸实施的结果。

（2）运用“探索世界与追求真理”的知识，分析党和国家确定经济发展方向取得成效所体现的哲学道理。(12分)

材料三：中央经济工作会议在肯定形势稳中有进、稳中向好的同时，也提到了全球总需求不振，我国经济面临下行压力较大的问题。特别指出过去劳动力成本低是最大优势，引进技术和管理就能迅速变成生产力；现在人口老龄化日趋发展，农业富余劳动力减少，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步，必须让创新成为驱动发展的新引擎。

（3）运用马克思主义经济理论，谈谈加强科技创新及其推广应用对我国经济发展的作用。 （10分）

13．（12分）实施20项民心工程是天津市政府工作的优良传统。如何找准急需解决的民生问题,制定政策措施解决好这些民生问题，是每年都必须面对事情。好的民生政策，要尽可能地有法律、法规保障，这样才能保持政策的长久与连续性。好的民生措施，离不开人大代表和政协委员以及公众的建言献策。

结合材料，请从《政治生活》不同角度，为解决民生问题制定正确决策提出建议。（12分）

14．（14分）材料一：一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”战略不仅对提升世界经济发展繁荣与和平进步具有深远意义，也有利于推动中国自身发展。如：可使中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源领域的合作更加密切。可以向许多国家提供技术和设备，输出我国价廉物美产能巨大的日常用品。可将政策重心放在中西部地区，增强中西部地区发展的动力和对人才的吸引力……

（1）结合材料，运用所学知识，谈谈“一带一路”战略构想对我国经济发展的意义。（6分）

材料二：“一带一路”构想具有十分丰富的内涵。它体现了对古丝绸之路精神的继承和发扬。2000多年的交往历史证明，只要坚持和平合作、开放包容的丝绸之路精神，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平、共同发展。

（2）结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈在今天中外文化交流过程中，我们应如何对待异国文化和本民族文化。（8分）

河西区2014—2015学年度第二学期高三年级总复习质量调查（二）

文科综合试卷（政治部分）参考答案

一、答案唯一的四重选择题（每小题4分，共44分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11



答案

D

D

A

D

A

B

C

B

C

C

A





二、非选择题（共56分）

12.

（1）①实施创新驱动发展战略。大力发展高新技术产业，提高社会生产力，保持经济健康快速发展。（2分）②推进经济结构战略性调整。经济发展转变为依靠投资、出口、消费协调拉动，依靠一、二、三产业协调带动。（2分）③推动城乡发展一体化（统筹城乡发展）。提高城镇化率，城乡收入差距缩小，人民生活水平全面提高。（2分）④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。实现单位GDP能耗不断下降。（2分）

（2）①物质决定意识，意识具有能动作用，要求我们一切从实际出发，实事求是。党和国家确定科学发展方向，体现了新常态的客观要求。（4分）②规律是指事物发展过程中固有的、本质的必然的、稳定的联系，规律是客观的，我们必须尊重规律，按客观规律办事。党和国家科学把握新常态，确定“不唯GDP”的发展方向，符合经济发展的内在规律。（4分）③实践是认识的基础，认识对实践有指导作用。经济发展的成绩取得是用正确认识指导实践的结果。（4分）

（3）①通过科技创新和推广可以创造更多的社会财富满足人们的需要（增加使用价值）。

②可以提高我国的劳动生产率，（更好地实现商品价值，）形成国际竞争优势。③可以（形成新的消费热点，）调节社会资源流入新领域，实现产业结构的不断优化升级。④通过科技创新和推广可以实现更多的相对剩余价值。⑤也可以通过固定资本的更新，化解世界经济不振对我国的影响。（每小点3——4分，答出3点且说明清楚给10分。）

13．政府：①依法决策，坚持民生政策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定的程序。②民主决策，增强民主问题决策的透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意、集中民智。③科学决策，完善决策信息和智力支持系统。（每点2分，共6分，第一点可适当增分）人大代表：密切联系群众，听取和反应人民群众的意见和要求，认真行使自己的提案权。（2分）政协委员：就民生问题积极建言献策，行使参政议政职能。（2分）公众：通过社情民主义反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度、社会听证制度积极参加民生问题的决策。（2分）

14. （1）①有利于中国扩大对外开放，充分利用国内国际两个市场、两种资源，加强周边区域合作、优势互补，互利共赢。（2分）②有利于创造新的经济增长点，化解过程产能，促进中国经济的转型过渡和升级。（2分）③推进西部大开发进程，促进区域经济协调发展。（2分）

（2）①要尊重文化多样性，遵循各国文化一律平等的原则。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。（4分）要对异国文化善于分析，吸取精华、去其糟粕，让优秀的异国文化为我所用。要坚持文化自信，传播优秀的中华文化，推动中华文化走向世界，提升文化国际影响力。（4分）