以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

思考并回答：

人脑是怎样对感性材料进行加工的？

对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工制作的过程，是透过现象认识本质的过程，也是一个逻辑思维过程。为此就要对感性材料进行分析，分出粗、精、真、伪，并在此基础上，再由此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判断，进行推理，这就是综合的过程。可见，我们在思维过程中，要：

二、分析与综合相结合

1、为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法？

（见课本P26页最后自然段。）

这是由事物的客观性质所决定的。作为整体的事物，

都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的统一整体，

都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的过程。

因此，人们认识事物及其过程的有关要素进行分析，又

要对事物从整体上进行综合把握。

什么是分析？（见课本）

分析在认识中有什么作用？

如何正确运用分析的方法？

1、分析：就是把事物的整体或过程分解为各个要素，

分别加以研究的一种思维方法和思维过程。

植物 ：根、茎、叶、花、果

商品：使用价值、价值

学生：德、智、体、美

2、分析在认识中有什么作用？

3、是不是进行了分析就能正确地认识事物呢？

分析是研究整体和过程的基础，是认识事物的必经阶段。要正确认识事物，就要对事物进行分析。（见课本P27页）

不是。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。

4、如何正确运用分析的方法？

分析不是单纯的“分”，而是“联结”中的“分”，它与综合密不可分。

第一、要分析每一个要素。

第二、要分析要素与要素之间的联系。

第三、要在整体中把握各个要素。

对于光的认识，孤立地分析反射、折射、干涉、衍射现象，只是导致微粒说与波动说的对立；而把各个方面联系起来，才能认识到光的波粒二象性。

什么是综合？（见课本）

为什么要进行综合？

怎样正确运用综合的方法？

可见，要认识事物的本质，不只是分析就行，还要综合。

1、综合在认识中有什么作用？

第一、只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。

（见课本P28页）

第二、系统综合是非常重要的思维方法。

2、如何正确运用综合的方法？

3、分析与综合的关系是什么？

（见课本P29页）

（见课本P29页）

4、分析与综合相结合的方法有哪些？

（见课本P29—30页）

不定选题

1、对分析与综合的关系，下列说法正确的是（ ）

A、人们在认识事物时既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合把握 B、只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物 C、只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识整个客观对象 D、分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合

ABCD

不定选题

2、创造性思维要求人们（ ）

A、敢于打破常规，进行逆向思维

B、敢于提出新问题，解决新问题

C、不要受客观实际的限制

D、敢于否定一切现有的理论

AB

论述题

1、恩格斯说：“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同样也把意识的对象分解为它们的要素。”

（1）这里的“联合”、“分解”的含义各是什么？

请回答

（2）“它们”是指什么？与（1）中的问题是什么关系？

（3）为什么既要“联合”又要“分解”？

（1）“联合”即综合，就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。“分解”即分析，就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法和思维过程。即分析与综合相结合的科学思维方法。

（2）这里的“它们”是指事物本身。二者的关系是：事物的客观性质决定了人们认识事物的方法即分析与综合相结合。因为作为整体的事物都是由它的各个部分、关系、属性有机构成的；作为过程的事物，都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的。因此，人们认识事物时既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合把握。

（3）只有对各个要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正认识事物；只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识客观对象。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。如果不分析各要素，就无从认识事物；如果只分不联，不综合，就会导致孤立地、片面地看问题，都 不能正确地认识事物。

关于光的认识

什么是光？人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒；人们又分析研究了光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波；当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种波，一种电磁波。但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又提出了光子说。当人们把这些方面的认识综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。

　只有把分析与综合相结合，

才能正确认识事物的本质和

规律．