题型特点与设问方式

所谓辨析题（评析题），就是对试题所提供的观点或现象，有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。这种设问类型的试题通常会在材料中先给出一个重大的社会现象，然后要求考生用所学的知识评价这一现象。常以 “请你（运用……知识）对题中观点（或行为）加以评析（评价）”、“有人认为：……应如何看待这种观点？” “从……角度，简评……”等方式进行设问。

审题与答题方法

一、仔细审题

1、分清评析的层次，应该逐一分句逐一分析审阅，看有几个要辨析的层次，每一个层次应该从哪些角度展开。注意分句是否构成因果关系、递进关系或前提与结论的关系。如果是，不要漏了对分句这种关系的辨析。审题时审得越细，层次分得越清，辨析点越明确，答题时遗漏要点的可能性越小。

2、近几年福建高考中背景材料式的评析类主观题每年出现，背景材料一般给答题提出了一些方向性的限定，审题时不要遗漏它所给出的信息。

二、评析的过程：就是搜索选择相关所学的高中政治基础理论知识，作为答题的理论工具的过程

1、解答必然点

　 针对结论正确、合理或错误、不合理的观点，要说明其正确或错误的理论依据，并运用有关知识和原理分析说明正确的观点为什么正确，错误的观点为什么错误，以及怎样才是正确的。简而言之，就是肯定合理的，否定不合理的或错误的，并加以纠正指出，补充不完整的。

2、展开讨论点

一是对于结论可能正确，也可能不正确的，要展开讨论，具体说明其在什么条件下是正确的，在什么条件下是不正确的。

二是一个辨点中既包含着正确的、合理的因素，又包含着错误的不合理的因素，解答这类评析题，也要按照解答必然点的原则和方法，针对每一个评析点，分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的；错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的。

3、补充遗漏点

补充遗漏点，就是对题目中观点的成立需要一定的条件，而命题并没有完整地给出条件的题目，要有针对性地补充其所需要的条件。

注意：

（1）总体回答的顺序，一般是一个辨点一个辨点地展开，而每个辨点，一般要沿着“是什么”（作判断）、“为什么”（进行阐述论证）就可以了，但个别题目要根据具体情景的要求，要回答“怎么办”。

（2）对于一些重大原则方向性的错误，还应指明其错误的实质及危害性。

（3）选择、运用理论知识，要尽量做到全方位、多角度、有深度。对于背景材料式的评析题,必要时可在分析中对材料的观点、做法进行定性，但一般只用简单的一到两句话说明，不要过多展开。

三、结论：在辨别分析的基础上作出结论，结论不能脱离辨别分析，要合乎逻辑，顺理成章，浑然一体。判断时最好引用题目的原话,并对它进行正确的评价。

解题基本要求　

第一、“辨”要简明准确——判断

划层次、找辨点、作判断

第二、“析”要全面完整——理由（条件）

肯定合理的，指出不合理的，附加条件或补充不足的

第三、“结”要顺理成章——结论

在辨别分析的基础上做结论，合乎逻辑

【解析】　本问是一道评析类主观题。题目给定的范围广，属扩展性问答题。需要特别注意的是要对观点进行全面地辩证分析。①首先要肯定题目中的合理成分,即老百姓可以参与政府的决策。并说明理由。②其次要否定观点中的不合理成分，即老百姓不能行使决定权。并说明理由。③再者要补充不足（遗漏点），即政府的文化民生项目决策应怎样做。④最后下结论。

参考答案：①我国是人民当家作主的国家。（1分，若回答“我国公民享有广泛的政治权利和自由”亦可）公民参与政府文化建设民生项目的决策，有利于决策反映民意，集中民智，增强决策的科学性，促进决策的实施。（3分）②人民代表大会是我国的权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定重大事务。（2分） ③政府是国家权力机关的执行机关，担负组织国家文化建设和提供社会公共服务的职责。（2分）我国的政治生活实行民主集中制，政府文化民生项目的决策只能在民主的基础上集中，由我国的决策机关决定（2

实战演练

1.（2010福建高考卷）39（2）有人认为，“民本思想和’以人为本’的产生都是与当时的社会条件相适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。（8分）

2.(2011·福建·39)随着中国综合国力、国际地位和影响力的不断提升，外界有人对中国的发展表现出复杂心态：一方面对中国积极承担国际责任表示认可；另一方面又对中国的巨大规模和发展模式感到恐惧，甚至提出了“中国威胁论”。

请你运用政治生活的有关知识，对材料二中的“复杂心态”进行评析。

3.(2012·福建·39)阅读材料，回答问题。

材料一 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。

材料二 福建某著名民营企业确立“以人为本”的管理理念，强调礼义兼顾，诚信不欺，重视节能减排，依法纳税，积极捐助慈善事业，取得了良好的经济和社会效益。

有人认为：“市场经济条件下企业应追求利益最大化。”结合材料二，运用社会主义市场经济有关知识，对上述观点加以评析。 (11分）

4.(2013·福建·39)阅读材料,回答问题.

“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。

材料一 高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。

运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。（12分）

5.（(2012·安徽·39)为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。

网友声音 市场经济呼唤道德诚信

近年来，食品药品等一些领域安全事故频发，扰乱了市场秩序，严重危及人民群众生命健康。对此，政府重拳出击。网友呼唤：扬善必须抑恶，扶正自应祛邪！

（1）请你运用经济生活的相关知识，对“市场经济呼唤道德诚信”进行评议（8分）

中共中央十七届五中全会之前，对《建议》稿进行多次讨论，还广泛征求和听取了个民主党派、工商联负责人、无党派人士以及专家学者的意见。国务院根据党的《建议》，起草?十二五?规划草案期间，开展主题为?共绘蓝图——我为‘十二五’规划建言献策?活动，广泛征求人民群众的意见。 ?规划草案?提交十一届政协第四次会议和十一届人大第四次会议讨论修改，然后在十一届人大四次会议上表决通过。 编制“十二五”规划，征求人民的意见是发扬人民民主的体现。有人认为，“只要充分发扬人民民主，就能保证人民当家作主，充分发挥我国社会主义民主政治的优势”。请你对该观点进行评析。（10分）

7.我国已经成为世界第二经济大国，实现了“国富”梦。有人认为 “国家富了，老百姓就富起来了”运用《经济生活》的收入分配的知识对此加以评析。（14分）

8.读材料，回答问题。

2012年9月21日，DCCI互联网数据中心发布蓝皮书称，经过5年的培育，冲国徵博用户总量已达3.27亿。微博的发展给传播领域带来了历史性的变化，开创了“一对一双向互动”的新时代。有网友称：“我的微博我做主，在徵博上我可以自由表达自己的观点。”

运用政治生活的知识，谈谈你对“我的微博我做主，在微博上我可以自由表达自己的观点”的认识。(6分)

9.读材料，回答问题。

2012年9月11日，日方不顾中方一再的强烈反对和严正抗议，签署了钓鱼岛“买卖合同”，正式将钓鱼岛“国有化”。对此中国政府严正声明，日本政府的所谓“购岛”完全是非法的、无效的，中国政府不会坐视领土主权受到侵犯，中方将根据事态的发展，采取必要措施维护国家主权。广大网友纷纷就此发帖。

请你运用“主权国家权利与义务”的知识写一篇帖子，评析日本政府“购岛”的错误所在。(9分)

10.读材料，回答问题。

北京交通发展研究中心预测，到2012年，北京机动车保有量将达700万辆，届时平均每小时车速将低于15公里。面对日益严峻的道路拥堵状况，北京出台“最强硬治堵方案”：“疏”、“治”并举。前者包括构建以轨道交通为骨干、地面公交为主体、多种交通方式协调运转的绿色出行体系；后者包括社会热议的重点路段单双号限制、三环以内等重点区域提升停车收费标准、