第二节 种群和生物群落

教学目标

一、知识目标

　　1、知道种群和生物群落是生态学研究的两个重要层次；

　　2、识记种群的特征以及生物群落的概念和结构；

　　3、理解种群数量的变化以及研究种群数量变化的意义。

二、能力目标

　　1、通过学习生物群落的概念，促使学生参与形成概念的过程，培养学生提高形成概念和运用概念进行判断、推理的思维能力；

　　2、通过学习种群的特征及其相互关系和群落的结构及其相互关系，培养学生全面地、联系地分析问题和解决问题的能力；

　　3、通过研究种群数量变化的“J”型和“S”型曲线，学会运用数学方法解决生物学问题以及建立数学模型的观念。

三、情感目标

　　1、通过学习群落的概念，使学生树立时空观念和变化发展、相互联系、统一整体等观点；

　　2、通过学习种群的特征和群落的结构，对学生进行适应性、整体性等生命科学观点教育，并注重联系人类种群对学生进行人口教育。

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