第6课 抗日救亡运动

教学目标

　　通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：《何梅协定》和日本策划华北五省自治；“八一”宣言；中共中央召开瓦窑堡会议，确定抗日民族统一战线方针；“一二·九”运动的经过及其意义；七君子事件；张学良、杨虎城实行“兵谏”；西安事变的和平解决及其意义。

　　通过本课内容“中国共产党确定抗日统一战线方针”的讲述，提高对历史现象的是非辨别能力。针对西安事变和平解决这一历史事件的分析，可以提高对主要矛盾和次要矛盾关系的认识，培养认识主要矛盾和次要矛盾的关系的能力。通过弄清“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”，培养学生从复杂的历史现象中分析问题的能力。

　　通过《何梅协定》的签订和日本策划华北五省自治，使学生进一步认识日本灭亡中国的野心和国民党的不抵抗政策，从反面激发学生爱祖国、反侵略的爱国主义情感。通过“一二·九”运动和西安事变的教学内容，从正面激发学生的爱国主义情感。通过中国共产党在抗日救亡运动中的领导和推动作用，特别是从全民族利益出发，确定民族统一战线及和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱中国共产党的教育，理解中国共产党的伟大、光荣、正确。