前言

教学目标

情感、态度、价值观

情感目标：
　　帮助学生增强关心国家政治方向、积极参与政治活动的情感；

态度目标
　　1．使学生明确并积极投身于我国现阶段最大的政治；
　　2．提高学生对政治常识学习的兴趣和积极性；

价值目标
　　明确作为当代中国青年学生应具备的鲜明正确政治立场和政治热情，确立为祖国社会主义现代化建设而奋斗的政治责任感。

知识和能力目标

知识目标：
　　通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政治学基本梗概；明确我国社会主义初级阶段最大的政治。
　　了解政治常识全书的基本内容。
　　理解社会主义现代化建设是我国当前最大的政治。
　　初步掌握学习政治常识的重要意义及学习方法。

能力目标
　　通过探究性学习等形式，逐步培养学生：
　　理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。如学会把有关理论知识和实际材料结合起来，运用马克思主义关于政治问题的观点和方法，正确观察分析社会中的政治现象、特别是我国的政治现象；搜集列举有关实例，准确说明论证马克思主义的政治观；运用相关理论知识，对有关政治的错误观点进行科学的分析和批判。
　　运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。如唯物辩证地分析解释社会实际中政治问题。
　　在探究现实社会政治问题上的初步创新能力。例如，如何在马克思主义政治观的指导下，在我国社会主义初级阶段的基础上，在世界经济全球化、政治多元化的背景中完成我国现阶段的最大的政治任务？