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当前位置:第二节 无线电广播和电视
作者：未知来源：中央电教馆时间：2006/4/5 10:03:00阅读：nyq
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教材分析
开始指出无线电广播和电视，使“千里眼”、“顺风耳”的神话变为现实，并用信鸽传递信件的事例，类比怎样以电磁波作为载体来传递信号.以无线电广播为例，分别用方框图介绍无线电波发射、接收的主要过程.学生对收音机是熟悉的，方框图从原理上大致勾勒出发射、接收的总轮廓.所附阅读材料《无线电波的传播途径》，有利于联系实际、开阔视野，拓宽知识面，进一步激发学生学习物理和无线电通信常识的求知欲.
教法建议
无线电广播和电视中的信息靠电磁波来传递，电磁波的传播和接收成为学生较难理解的知识点.电磁波的传播和接收可以用信鸽的传递信件方式来比喻.
1．电磁波的发射
(1)发射电磁波是利用它作为传递信号的载体，由发射天线发射电磁波.
(2)，用装置的方框图勾勒出电磁波发射过程的轮廓，以帮助学生理解其全过程.
2．电磁波的接收
(1)利用放在电磁波传播空间中的导体——天线，可以接收到电磁波.
(2)为了从众多的电磁波中选取我们所需要的某一频率的电磁波.可以通过发声体之间的共鸣现象来类比电磁波的调谐作用.
无线电波接收的全过程包括：接收无线电波→调谐选择所需的电磁波→检波所得音频电信号→耳机膜片振动发声.用方框图加以总结.