第四节 墨西哥

　　教材分析

　　墨西哥是拉丁美洲一个重要的国家，它资源丰富，经济发展比较迅速。在20世纪末，墨西哥成为拉丁美洲最大的贸易国。本节课是拉丁美洲第一节、第二节知识点的延伸和细化，作为选学内容，教材安排的知识点较为浅显，主要通过三个方面来了解墨西哥。

　　“高原之国”一段教材概括了墨西哥的地理位置、地形和气候特征。墨西哥的地理位置和地形有其特殊之处，墨西哥本身处于北美洲，但由于民族语言文化的特点，将之归为拉丁美洲地区；其境内以山地和高原为主，全国有一半以上属于干旱和半干旱地区，所以耐旱的仙人掌成为了墨西哥的象征。

　　“多宝的羊角”着重介绍墨西哥丰富的矿产资源，同其他拉丁美洲国家一样，墨西哥的经济也是建立在其丰富的资源基础上，它的经济发展与巴西有相似之处，是拉丁美洲经济发展比较迅速的国家，建立了部门比较齐全的工业体系，成为拉丁美洲最大的贸易国。石油工业在墨西哥的国民经济中占有重要地位，农业生产中玉米和剑麻的种植广泛。

　　“古代文明和今日居民”一部分简要介绍了闻名于世的玛雅古文化、居民的组成及墨西哥的民风民俗。

　　教法建议

　　在学习墨西哥之前，学生已经比较系统的学习了拉丁美洲自然和经济的特点，具备了一些知识储备。加之本节内容为选学内容，教材安排的知识点不多，因此讲授本节时可根据初中生心理特点和教学进度需要，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口机会，启发学生思考分析，培养学生自我获取知识的能力以及参与意识，主体意识、创新意识和能力；发挥教师主导作用，体现学生主体地位。在一些知识点可以设置一些探究活动，如讲解“古代文明和今日居民”时，可引导学生收集有关墨西哥玛雅文化的资料，讨论玛雅文化消失的原因，从而可以进一步加深学生对殖民主义带来的危害的理解。

　　墨西哥的经济发展与巴西有共同之处，两个国家都是以丰富的资源作为经济发展的基础，都是拉丁美洲经济发展比较迅速的国家。因此，在讲解时，可让学生将两个国家的经济发展作一下比较（可侧重矿产资源、工业部门、农业生产、地位等方面），从而进一步深入了解拉丁美洲经济发展的特征。