第一节 基础工业与主要工业基地的分布

教学建议

教材分析

　　关于引言的教材分析：通过“想一想”并结插图，说明工业对其他各行各业的影响，得出“工业是国民经济的主导产业”的结论，使学生认识到工业的重要地位，国家发展工业的重要性。然后，教材分作两节：“基础工业与工业基地的分布”和“工业的发展”。在第一节中，分为两个问题：“基础工业的分布”和“主要工业基地”。下面分别进行分析。

　　关于“基础工业的分布”的引言的教材分析：明确基础工业的概念，列出主要的基础工业，使学生对将要学习的内容有一个总体的认识。这部教材的重点是各主要基础工业的分布。因此，引言的最后一句话，是在提示以下教材的重点是各基础工业的分布特点。

　　关于“煤炭工业”的教材分析：由于上册书中对煤炭资源的分布有详细的介绍，所以，这里没有再给出煤炭工业的分布图，只是点明煤炭工业的分布与煤炭资源的分布相一致。因而，煤炭丰富的省区也就成为我国的煤炭工业基地。

　　关于“石油、天然气工业”的教材分析：首先介绍石油、天然气在现代工业中的地位；接着指出，我国油气资源丰富；油气资源主要分布区；最后，点明我国石油工业的分布及特点。

　　关于“电力工业”的教材分析：首先明确什么是电力工业和我国电力工业的两种主要形式。接着，结合电力工业分布图，概括出这两种电力工业在我国的分布特征，以及我国电力工业发展的趋向。

　　关于“钢铁工业”的教材分析：教材首先设计了几个层层深入的读图思考题，使学生在完成的过程中，读出我国钢铁工业的主要分布区，并发现其原因。然后在正文中再列举“鞍山”的例子，证明得出的结论；接着再举一“上海宝山”的例子，指出除原料、燃料产地外，消费市场和交通便利也是影响钢铁工业分布的因素。

　　关于“石油化学工业”的教材分析：由于前面已经介绍了石油、天然气工业，所以这里只是明确石油化工是以石油、天然气为原料的，因而，教材中给出的石油化工中心的形成，也就不难理解了。

　　关于“主要工业基地”的教材分析：这是本节教材的第二个内容，重点是我国四大工业基地的分布，及其主要特点。

教法建议　　

　　关于引言的教学建议：这个问题无须过多渲染，只要结合课本中的插图，要学生完成两个活动即可：找出身边的两种日常用品，并说出来自于何种工业；再试着找出身边的两种与工业无关的日常用品。第一个问题很容易完成，但第二个问题却不好回答，尤其是城市里的学生，很难完成。

　　关于“基础工业的分布”的教学建议：这部分教材的重点是各基础工业的分布，因此教学中要充分利用课本中的各基础工业分布图。煤炭工业分布图虽未给出，但并不等于可以不用，教学中一定要引导学生查阅地图册上的“中国煤炭资源分布图”。另外，各项工业布局的影响因素，也是教学中的重点。如果只讲分布，不讲影响因素，缺乏知识间的内在联系，罗列出的一堆事物表象，就会被学生死记硬背下来，当然很快也会全部忘光。只有讲清二者的关系，才能使知识灵活地、牢固地建立在学生头脑中，才能在今后学以致用，同时这个过程也是培养学生地理思维能力的过程。

　　关于“主要工业基地”的教学建议：可以先让学生查阅刚刚学完的各项基础工业分布图，找出我国工业相对集中的区域；然后，读“我国工业基地分布图”，知道我国有四大工业基地；接着，再让学生读课文，分别找出四大工业基地的名称和主要工业城市，并在课文中和图中用一一对应的标号，标出四大工业基地（如用①②③④）；最后，结合轻重工业的划分，分析四大工业基地的特点。

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