第五节 工业生产活动

教学建议

关于工业的发展的教材分析
　　本节教材主要从五个方面叙述工业的发展状况：第一，世界工业的分布状况，教材从历史发展的角度分析了世界工业分布由集中到分散的发展变化趋势，就现状看，世界工业仍然分布在少数国家的少数地区，但新技术革命以后，世界工业分散的趋势越来越明显，分散的速度也越来越快，但集中的特点仍然比较突出。
　　第二，教材通过对三次工业技术革命的叙述，说明了世界工业部门的发展变化，并且突出体现了科学技术对工业生产以至社会发展的巨大推动力。
　　第三，从世界工业化历史看工业产值在国民生产总值中所占比例的发展变化，处于工业化发展不同阶段的国家，其工业产值在国民生产总值中所占比例差异较大，在推进工业化的过程中，工业生产总值在国民生产总值中所占比例应始终呈上升趋势，现在很多发展中国家正处于这一阶段，当社会进入后工业化的发展阶段后，比例会不断下降，第三产业所占比例会不断上升。
　　第四，科学技术的发展，使原料和劳动力的投入发生巨大变化，教材以钢铁工业和纺织工业的发展变化为例，说明：①原料的变化体现在数量和种类上，对原料的数量要求逐渐降低，但原料种类的增加使产品的品种也在不断增加；②劳动力的数量呈下降趋势，但对劳动力的知识水平要求呈上升趋势。由以上方面可以看出，工业生产对自然资源的依赖性在不断减弱，而对于劳动力的知识和技术的依赖性逐渐增强；工业产品也越来越丰富；人类通过工业生产对自然环境的影响范围也在不断扩大，影响程度也在不断加深。
　　第五，工业生产方式的发展和变化，教材通过“生产标准化产品与定制产品的区别”示意图形象的表现出“买方市场”与“卖方市场”两种不同工业生产方式之间的本质差别。
关于工业的发展的教学建议
　　由于本段教材从五个方面阐述工业的发展问题，因此教师在教学中，注意引导学生运用已有的知识对这五个方面加以分析，使学生能够通过自己的分析得出结论。例如，引导学生回忆初中所学的世界地理知识，说明世界主要的工业区有哪几个？分布在哪些国家或地区？由此说明世界工业分布的现状。进一步引导学生回忆最早的工业化国家是谁？其早期工业的分布特点是什么？有哪些工业部门？从何时起工业部门有了变化？有哪些变化？由此引出三次技术革命对工业发展变化的影响，并使学生在思考分析问题的过程中，体会科技发展对工业发展的促进作用，由科技发展的因素，教师可以进一步引导学生分析，除工业部门的变化以外，科技进步还可以影响工业的哪些方面，从投入——产出的角度可以考虑，由此说明原料与劳动力的变化，这部分内容也可以从学生的生活实际出发，如服装面料的变化加以说明。并且从产出的产品去向引出工业生产方式的发展变化，运用教材中提供的示意图“买方市场”与“卖方市场”引导学生分析，发展变化的本质所在。通过以上了解，教师可以引导学生分析说明，某个国家或地区当工业发展到一定阶段时，其工业产值在国民生产总值中所占比例会有较大变化，使学生 能够用发展的眼光看待问题。
关于工业的投入——产出及分类的教材分析
　　了解工业的投入——产出，主要是为后面讲述工业的发展和工业的区位因素等内容打基础，为了能够清楚、直观的呈现这一内容，教材配备了“工业的投入——产出”示意图，从图中可以清晰地了解投入的因素有哪些，产出的因素有哪些？
　　在了解工业的投入因素时，除示意图中显示的部分，教材在正文中通过与农业生产的对比突出了工业生产在投入方面三个重要的差别：第一，工业生产受自然条件影响小，因此在地域上更具灵活性，在季节上可以连续生产，只有极少数以农产品为原料的加工业除外；第二，科技投入对工业发展的重要性体现的更为突出，这一点在后面几课中都有较为详细的叙述；第三，在获得产出之后，有两笔投入需要考虑，工业产品在销售中如果要获取最大效益，还需要广告效益，这笔资金的投入虽然在生产的初期，不在考虑之列，但产出之后必然需要，因此在考虑投入时，这部分也应列入其中，还有“三废”治理的环境资金投入也应考虑。
　　对于工业生产的产出，教材主要从工业产品的去向加以说明，即工业产品分别是满足生活需要和生产需要两个方面。结合这两种用途，可以说明工业的从产品去向分类可以分为轻工业和重工业两种，另外从“工业投入——产出”示意图中，还可以看出，工业与农业在产出上有一个较大的差别，即工业的产出中，除需要的产品外，还有副产品即废弃物，这需要对其进行再加工，这笔资金也应该属于投入部分的，即前面所列的环境资金。
　　按照工业投入因素在总投入中所占比重不同，可以将工业分为四种不同的发展类型，判断某种工业属于哪一种发展类型，主要看其最主要的投入因素，或生产、分布最主要的限制因素。资源密集型工业一般属于原料在投入中占主要因素，资金密集型工业一般具有以下四个方面特点：①原料容易获取；②技术难度不大；③设备庞大，管线长；④投入的资金量大。教材虽然在每种类型之后都列举了一个实例，但多数工业部门不属于一种发展类型。例如钢铁工业既属于资金密集型也属于资源密集型，瑞士的钟表业既属于劳动密集型，也有技术密集型的特点。因此在判断时，应该综合考虑，从中了解影响某种工业发展的主导因素是什么？除此之外，还有哪些因素也属于较为重要的因素？这四种工业类型是从发展的角度划分的，了解一个地区工业发展以哪种类型为主也应根据该地区的资源、劳动力、经济、技术等条件入手，确定优先发展的工业类型。
关于工业的投入——产出及分类的教学建议
　　结合教材提供的“工业的投入——产出”示意图，并与农业的投入——产出进行对比，说明工业的投入与农业的投入有哪些不同，特别应引导学生观察得出工业投入在资金上比农业大，科技的投入对工业的影响也是巨大的；另外广告宣传的投入也比农业大，从产出看，还有一笔投入对于工业是必须考虑的，即环境治理资金；还有工业与农业由于生产过程的差异使其在投入中有一点与农业有所不同，即对于自然条件的要求较少，因此在地域上更具灵活性，在季节上可以连续生产，只有极少数以农产品为原料的加工业除外。
对于产出上与农业的差别，特别应该指出的就是工业的副产品——“废弃物”的处理问题。另外按照工业产品的用处不同可以将工业分为两类——轻工业和重工业，这两种分类应该举实例让学生能够判别。
关于四种工业发展类型，应该从实例出发，运用实例加以分析说明，并在分析过程中，使学生体会哪些国家或地区以什么样的工业发展类型为主？
关于工业生产过程及概念的教材分析
　　本部分内容可以认为是本节课的引言部分，也可以看作是整个工业部分的总前言，教材主要讲述工业生产的过程，并通过叙述从原料来源——生产过程——产品销售等全过程，了解工业生产过程所涉及的主要因素都有什么？并且通过两幅图“石油的部分制成品”和“汽车的部分原料”说明在工业生产过程中，一种原料可以生产不同的产品，一种产品也可能由多种原料加工、组装或化合而成。工业的概念，教材没有明确指出，不过了解了工业生产的过程后，对于工业的概念应该很容易理解，即采取自然物质资源制造生产资料、生活资料或对农产品进行加工的生产部门，按照工业生产过程可以将工业分为采掘业和加工业或制造业。特别要指出本节内容对加工业提的比较多，但采掘业几乎没有提起，教学时不能忽略。
关于工业生产的概念的教学建议
　　通过与农业概念的对比，说明工业生产的对象的是什么？工业生产的过程与农业生产的过程有什么差异？结合教材提供的两幅图“石油的部分制成品”和“汽车的部分原料”请学生说明，工业生产过程中原料和产品的数量比例与农业有什么不同？最后总结工业生产过程中的主要因素有什么？说明工业的概念是什么？说明按照工业生产过程分类，可以将工业分为加工业和采掘业两类。

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