第七节 国际贸易和金融

教学建议

关于国际贸易的基本格局的教学分析

　　关于国际贸易的基本格局，主要讲了两个问题。

　　第一，国际贸易的现状。教材分发达国家和发展中国家，介绍它们在进出口商品品种方面的特点。要让学生知道，从总体上看，发达国家主要出口工业制成品，而发展中国家主要出口农矿产品，这为后面对现状分析作好铺垫。同时，还要注意说明发展中国家近年来外贸出口商品的变化。教材中举了中国的例子。

　　第二，对现状的简单分析。教材主要根据贸易品种的情况，来分析说明发展中国家在世界贸易格局中的地位，并提出了摆脱不利地位的办法。

关于国际贸易的主要内容的教学分析

　　教材首先说明了国际贸易的主要内容，从中可以看到贸易是一个内涵比较广的概念。为了增加感性认识，教材在这里安排了两幅照片。

　　第一幅照片是1996年肯尼亚内罗毕国际花卉贸易展销会。图中展现了鲜花优良品种展销厅里咨询、交易的场景。展销会是经营服务型贸易中心。投资者既自营一部分商品批发业务，同时又为参加交易的单位提供多种有偿服务。

　　第二幅照片是日本国际书展的情景。图书展览是一种服务型的贸易中心，正像图下小字说明的那样，这类贸易中心投资者不直接进行商品的批发业务，而专为参加交易的各单位提供展出商品，洽谈业务的场所。这类贸易中心还提供仓储、搬运、简单加工的设施，提供商情信息、业务咨询和信贷、汇兑、结算、邮电以及住宿、就餐等多种有偿服务并获取服务性收入。

　　为了更好地联系实际，教师可以适当补充一些我国的情况。我国目前正在建立社会主义市场经济。大力发展商品生产，是对外贸易继续存在和发展的客观条件。我们通过对外贸易，可以利用国际分工，节约社会劳动和实现产品在物质形态上的转换，从而有助于国民经济的综合平衡和技术改造，有利于社会再生产协调进行。

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