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当前位置:第七节 受迫振动 共振
作者：未知来源：中央电教馆时间：2006/4/5 10:03:00阅读：nyq
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教材分析
1、本节从功能关系、动力学、运动学等多角度来研究受迫振动及其特例——共振现象.
2、在教学中应该充分发挥实验的作用，使学生理解物体在做受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系，以及受迫振动的频率与物体固有频率接近时振动的特点.
3、在本节的教学中应注意多举一些共振在实际中的应用以及避免共振的做法，培养学生理论联系实际的能力和习惯.
教学重点:
1.什么是受迫振动.
2.什么是共振及产生共振的条件.
教学难点:
1.物体发生共振决定于驱动力的频率与物体固有频率的关系，与驱动力大小无关.
2.当ｆ驱＝ｆ固时，物体做受迫振动的振幅最大.
教学建议：
1.教学中应该充分发挥实验的作用，使学生理解物体在做受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系，以及受迫振动的频率与物体固有频率接近时，振动的特点.
2.在做共振实验时，如果条件有限的话可以让学生观看库中的实验视频.
3.注意引导学生多思考一下共振在实际中的应用(如乐器的共鸣箱等)以及避免共振的做法，培养学生理论联系实际的能力和习惯.