第六节 石油 煤

教学设计方案（一）

第六节石油 煤  第一课时

教学目标：

　　1．了解石油成分及产品的应用；

　　2．掌握石油分镏，理解其原理；

　　3．掌握石油裂化和裂解，注意直馏汽油和裂化汽油的区别。

教学过程：

课上交流：①自学课本上“石油的炼制”内容。②搜集有关石油及石油产品的信息资料；收集图片、实物等。课上给出时间，让同学们互相交流，自由讨论。

归纳：石油是矿物燃料。也是一种极其重要的资源。石油炼制可以得到汽油、煤油、柴油等燃料；各种润滑油及许多气态烃。用石油产品和石油气体为原料又可以得到合成纤维、合成橡胶、塑料以及农药、化肥、炸药、医药、燃料、油漆、合成洗涤剂等产品。石油是工业的血液。今天我们首先学习石油的有关内容。

学生阅读：了解石油的成分

讲解：石油的分馏

学生阅读：了解石油分馏的原理：含碳原子数越少的烃，沸点越低。加热时先汽化，可先分离出来。

提出思考题：①怎样检验装置的气密性？②是先接通冷水还是先点燃酒精灯？ ③加入碎瓷片的作用？能否用烧杯盛接馏分？④温度计为什么不浸没液体中？ ⑤馏分是否纯净物？

实验：有条件的学校可以演示实验，若演示有困难可以直接播放石油分馏的实验视频。

教师评价学生回答的问题，给出正确的答案。

明确：炼油厂分馏石油的原理与上述实验是一样的，只是设备大，精度高，能进行连续生产。

提出：石油分馏产品有哪些用途？要求学生阅读教材得出答案。

教师展示：石油分馏的产品及用途一览表

过渡：石油分馏得到的汽油、煤油、柴油等轻质液体燃料仅占石油产量的25%左右。为了提高液体燃料，尤其是汽油的产量，工业上采用裂化的方法。

讲解：重油、石蜡中相对分子量较大的烃在一定条件下断裂为相对分子量较小的烃的过程就是裂化。裂化产物继续分解，就会生成饱和的和不饱和的气态烃。

举例：十六烷裂化

观看录像：石蜡的催化裂化

讲述：石油化工生产过程中，用石油分馏产品作原料，采用高温700～800℃或1000℃以上，使长链分子的烃断裂为各种短链的气态烃和少量的液态烃，这个过程叫石油裂解。石油裂解气主要含乙烯、丙烯、丁烯等。把裂解气分离，可以得到化工原料。

观看录像：石油

讲解：我国是世界上最早发现和利用石油的国家之一，石油资源很丰富。先后开发和建立了胜利、华北、中原、大港等石油基地。我国沿海海底也发现石油资源。目前，我国已向世界上许多国家和地区提供原油和石油产品，在发展石油工业过程中，必须注意废水、废气、废渣的处理。海上采油要防止对江河湖海的污染，注意保护环境和保障人民健康。

练习：

 1．工业上获得大量的乙烯、丙烯、丁二烯所采用的方法是（   ）

　　A．减压分镏　　B．常压分镏　　C．石油裂化　　D．石油裂化

 2．石油气中主要会有碳原子数目较少的烷烃，某石油气充分燃烧后，在相同条件下测得生成的 的体积是该石油气体积的1.2倍，则石油气中一定会有（   ）

　　A．甲烷　　B．丁烷　　C．戊烷　　D．己烷

3．关于裂解与裂化的叙述中，不正确的是（   ）

　　A．裂解与裂化的产物中都会有不饱和烃

　　B．裂解与裂化都是为了得到气态烃

　　C．裂解与裂化的原料都是石油分馏产品

　　D．裂解与裂化都是使分子量大的断裂为分子量小的烃的过程

小结：石油的分馏、裂化、裂解比较

板书设计：

第六节　石油 煤

一、石油的成分

　　1．石油的组成元素      C、H为主

　　2．石油的成分主要是各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物。

二、石油的炼制

　　1．石油的分馏

　　2．石油的裂化和裂解