第四节 中国民族资本主义的进一步发展

教学设计方案

第四节 中国民族资本主义的进一步发展

重点：中国民族资本主义进一步发展的历史背景
难点：民族资本主义进一步发展的特点
教学手段：教师引导、学生讨论；运用相关的历史图片、相关文字资料
教学过程
一、导入新课（由辛亥革命两个影响导入——鼓舞了民族资本家发展民族资本主义；打击了帝国主义，客观）刺激了民族资本主义发展。
二、历史背景
　　指导学生阅读课文，归纳民族工业发展的历史条件。讲述中展示《中国民族工业发展的历史条件》的投影片，明确指出：辛亥革命推翻帝制，为民族工业扫清了一些障碍，这是民族工业发展的内因。引导学生联系已学知识，指出一战中帝国主义放松对中国经济侵略，减少某些轻工业品的生产，客观上有利于中国轻工业产品打入世界市场，刺激了中国民族工业的发展，这是民族工业发展的外因。主观原因是“实业救国”和“民主共和”成为当时两大思潮。全国人民抵制洋货、提倡国货运动，为民族工业发展提供了有利条件。
三、民族工业短暂的春天
　　指导学生阅读课文，讲述中展示《民族工业短暂的春天》的投影片，让学生把握这一阶段民族工业发展的概况，然后根据《民国初年民族工业分布示意图》及民族工业在国民经济的比重（即近代工业总产值占工农业总产值比例，到1920年仅占5%，外国资本在机器采矿、钢生产能力分别控制了全国的75%、94%），分析民族资本主义经济的特点。并展示《民族资本主义特点》投影片。同时还应当向学生说明：民族资本主义经济在整个国民经济中所占比重甚小，它没有也不可能成为中国社会经济的主要形式。而在民族资本中，工业资本所占比重又小，商业资本和金融资本占比重较大。中国民族资本主义这种境况，决定了民族资产阶级在政治上的两重性格。掌握这一点，对今后的学习、分析问题将起着良好作用。
　　对“实业救国”思潮出现的原因分析，可引导学生联系已学过知识分析。即从甲午中日战争后清政府的经济政策、戊戌变法、辛亥革命颁布的一系列政策法令及一战间民族工业发展的历史条件中去分析。同时引导学生思考分析，为什么一战结束后民族工业萧条？说明了什么问题？从而提高学生的分析问题的能力。
四、无产阶级队伍的壮大引导学生回忆：19世纪中期以来，无产阶级产生、发展的概况。指出随着无产阶级队伍的壮大与发展，无产阶级已意识到“共同反抗”的意义，开始出现带有政治性的罢工和斗争。无产阶级的壮大，为以后中国由旧民主主义向新民主主义的转化，为中国共产党的成立，提供了阶级基础。
五、小结
　　本节主要讲述的是1912年到1919年中国民族资本主义发展的历史。随着民族资本主义发展，中国无产阶级队伍壮大，为中国由旧民主主义向新民主主义革命的转化，为中国共产党的成立提供了阶级基础。
　　民族资本主义是在帝国主义侵华势力及封建专制势力的夹缝中生存并发展的，其必须利用有利时机才能迅速发展并壮大，但半殖民地半封建的社会性质，决定其不可能真正地独立发展。

教学设计思想
　　通过分析民族工业短暂发展的原因，讨论“实业救国”思潮出现的原因和“实业救国”在当时的中国行不通的原因？，实现学生的主体地位。
通过引导学生分析民族工业短暂发展的原因和“实业救国”社会思想出现的原因，体现教师的主导作用。

板书设计

第四节 中国民族资本主义的进一步发展

一、历史背景
　　1.辛亥革命为民族资本主义发展扫除一些障碍
　　2.第一次世界大战爆发列强暂时放松对中国经济侵略
　　3.群众反帝爱国运动
二、民族工业短暂的春天
　　1.民族工业发展概况
　　2.著名实业家张謇、周学熙、荣宗敬
　　3.中国民族工业发展的特点
三、无产阶级的壮大
　　1.产业工人人数增加
　　2.工人罢工出现

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