第三节 国民革命的发展

教学设计方案

第三节 大革命的发展

重点：北伐战争的胜利
难点：北伐战争胜利进军的原因
教学过程：
一、奉军阀联合和“三一八”惨案
1.奉军阀的联合
　　引导学生思考：在军阀混战的中国，原为死对头的吴佩孚和张作霖为什么会联合？（学生阅读有关教材，分析回答）
2.“三一八”惨案
　　学生阅读教材有关内容，了解“三一八”惨案经过，并思考回答：“三一八”惨案的发生说明了什么？
二、北伐胜利进军
1.北伐的目的和主要对象
　　教师指导学生阅读《中国国民党为国民革命出师北伐宣言》（摘录）加深对北伐目的的理解。
　　出示军阀吴、孙、张的实力表，分析面对强大的军阀势力，革命力量能否赢得这场战争，为什么？怎样赢得这场战争？
　　教师在学生回答的基础上，得出结论。
2.北伐胜利进军
　　学生快速阅读教材有关内容，对北伐战争进行初步了解。
　　教师用动画《北伐战争》，展示北伐的作战方针、进军路线和重要战役地点等。在此过程中教师适当补充有关叶挺独立团的事迹，加深学生对北伐战士英勇善战及共产党员先锋模范作用的印象。
三、工农革命运动蓬勃发展
　　教师边讲解、边指导学生阅读教材中的内容与材料，加深学生对本目内容的了解，并归纳要点。
四、汉口、九江人民收回英租界
1.帝国主义干涉中国革命
　　学生阅读教材，了解帝国主义先后制造的“万县惨案”，“一三惨案”和“南京惨案”的情况。
2.汉口、九江人民收回英租界
　　学生简单记忆汉口、九江人民收回英租界原因和意义。
五、北伐战争胜利的原因
　　学生根据所讲内容分析讨论北伐战争迅速发展的原因。

板书设计

第三节 国民革命的发展

一、直奉军阀联合和“三一八”惨案
　　1. 直奉军阀结成反革命联合战线
　　2. “三一八”惨案
二、北伐军胜利进军
　　1.北伐的目的和主要对象
　　2.北伐军击溃吴佩孚、孙传芳
　　3.武汉国民政府继续北伐
三、工农革命运动蓬勃发展
　　1.工人运动的高涨
　　2.湘鄂赣的农村大革命
四、汉口九江人民收回英租界
　　1.帝国主义公开干涉中国革命
　　2.收回汉口、九江的英租界
五、北伐战争胜利进军的原因

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