第五节 常见天气系统

【教学重点】①锋面系统分类及其对天气的影响；②气旋、反气旋的形成及其影响下的天气。
【教学手段】多媒体资料库
【教学过程】
　　（引课）不同季节有不同的天气状况，影响天气变化的天气系统各不相同，学校所在地区近期天气状况如何？影响的天气系统是什么？
　　（学生阅读教材中冷、暖锋与天气图或多媒体动画）引导学生观察思考：冷、暖锋面的形成过程中，冷、暖气团哪个主动移动？不同锋面类型，冷、暖空气位于锋面的位置有何不同？不同锋面在移动过程中，对于所到达地区的天气有什么影响？从锋面到来之前、锋面到来和锋面移出后，天气状况如何？为什么冷空气移动速度快，容易形成大风天气？联系当地曾经出现过的灾害性天气，分析锋面对我国降水和灾害性天气的影响。说明哪些灾害性天气是由于锋面形成的？
（板书）一、锋面系统
　　　　1．锋面的概念
　　　　2．锋面及天气
　　（学生阅读教材中气旋与反气旋示意图或多媒体动画）引导学生观察思考：当等压线呈同心圆分布时，中心气压分别为高压或低压时，水平气压梯度力如何绘制？如果同时受地转偏向力和摩擦力的影响，北半球和南半球的风向如何绘制？总结大气水平运动的规律是什么？气旋和反气旋中心气流运动特点是什么？这种运动对天气的影响是什么？
　　（学生阅读教材中锋面气旋示意图）当气旋与锋面联系在一起，称为锋面气旋，这种天气系统对所到达地区的天气有何影响？
（板书）二、低压和高压系统
　　　　1．低压（气旋）系统及天气
　　　　2．高压（反气旋）系统及天气
　　　　3．锋面气旋及天气

【设计思想】
　　由于本课的立足点在于使学生学习一些与生活密切相关的天气知识，因此授课过程中应注意联系当地的天气状况，由此入手分析天气系统，更容易引发学生的学习兴趣，另外在教学过程中，设计一些结合原理示意图由浅入深的问题，引导学生思考，充分调动学生的思维活动，使学生在教师的引导下逐步建立地理的空间思维，并能够通过学习初步解释引起当地天气变化的天气系统是什么？以及在此天气系统的影响下，天气还将如何变化等。

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