第一节 人类活动地域联系的主要方式

教学设计方案

【教学重点】了解地域联系的主要方式

【教学图片】①中国铁路线分布图；②中国公路线分布图；③日本新干线；④中国铁路提速的速度统计表；⑤集装箱码头图片；

【教学过程】

（引课）如果在座的同学们，有亲戚在外地，平时通过什么方式联系？如果要见面，选择什么运输方式？在选择运输方式时，主要考虑哪些因素？

（板书）一、交通运输

　　1．概念   广义：运输和通信

狭义：只包括运输，即实现人和物的位移

（阅读“五种主要交通运输方式的比较”提问）交通运输方式和运输工具的变革与哪些因素有关？现代运输方式有哪些相似或不同的特点？

（板书）2．五种运输方式的比较

（出示①②）说明交通运输形成网络化

（阅读“交通运输网的形式和层次”、“亚欧大陆桥示意图”和“世界主要航海线和主要海港”分布图）说明交通运输网络有几种形式及层次？有哪些发展？

（出示③④⑤）通过图片说明交通运输发展的高速化和专业化。

（板书）3．交通运输的发展

（提问思考）如果与异地的亲朋好友平时不能见面，采用什么方式进行联系？是否有通过信件进行联系的？这种联系的方式与现代的电信联系方式有什么不同？请描述采用不同联系方式的感受是什么？如果到邮局寄信，是否发现邮局除可以寄信外，还有其他的业务？电信能够完成哪些任务？

（板书）二、邮电通信

　　1．主要任务

（阅读“清代海关大龙邮票”图）学生阅读说明邮政发展的历史，并比较说明电信发展与其的相似和不同？

（板书）2．发展历程

（阅读“邮件的传递过程图”和 “电信网和电信设备图”）通过读图说明邮政和电信传递路径的不同之处以及影响的因素。

（板书）3．邮电通信的网络化及影响因素

（阅读“商业活动的主要环节”）以熟悉的某种商品为例描述其由生产厂家到顾客手中的过程，从而说明商业活动各环节的作用。

（板书）三、商业

　　1．狭义的概念：专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业

（分析讨论）以下行业是否属于商业，如教师、警察、导游等，这些行业与买卖商品有什么不同？是否有相似之处？

（板书）2．广义的概念：包括服务业

【板书设计】

第七单元    人类活动的地域联系

第一节   人类活动地域联系的主要方式

一、交通运输

　　1．概念   广义：运输和通信

　　　　　　　狭义：只包括运输，即实现人和物的位移

　　2．五种运输方式的比较

　　3．交通运输的发展

二、邮电通信

　　1．主要任务

　　2．发展历程

　　3．邮电通信的网络化及影响因素

三、商业

　　1．狭义的概念：专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业

　　2．广义的概念：包括服务业

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