10 吾家有女初长成

教学设计示例

吾家有女初长成

　　教学目标：

　　知识目标

　　①了解以感情变化为线索组织材料的写法。

　　②学习详略得当的剪裁特点。

　　能力目标

　　①提高阅读记叙文的能力。

　　②提高自学能力。

　　情意目标

　　理解文章的中心，体会文章中的“女儿”的个性和健康成长的特点，理解文章的中心，恰当处理同家长的关系。

　　教学重点：

　　①提高阅读记叙文的能力。

　　②提高自学能力。

　　教学难点：

　　体会“女儿”的个性和健康成长的特点，理解文章的中心。

　　教学过程：

　　课前布置预习成语，朗读课文。

　　（1）积累自读提示中的成语，理解意思，能够使用。

　　①书写正确。  ②理解意思。  ③能够使用。 

　　（2）朗读两遍课文。

　　引导自学课文。

　　（1）练习速读。用学习《驿路梨花》时的速读方法阅读课文。

　　①印制阅读检测题。

《我家有女初长成》速读检测题

　　1.本文主要写作对象是：

　　①作者；　②作者的感受；　③女儿；　④生命的成长。

　　2.令作者出乎意料的是：

　　①女儿坚决不弹钢琴；　②女儿竟然弹奏出很好听的钢琴曲；

　　③女儿发表了几篇文章；　④女儿读了很多书。

　　3.作者理想中的女儿是：

　　①天生丽质，才华出众；　②能够在报刊上发表文章；

　　③是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好琴；

　　④写信生动，读书多，写一手好文章，知识面宽。

　　4.作者写自己“抱怨”女儿的是：

　　①不爱看书；　②不爱弹钢琴；　③作文不及格；　④一点也不像自己。

　　5.作者母女二人“心有灵犀一点通”的是：

　　①赞赏能够用外语唱歌的很有风度的一位男士；　②都喜欢读书；

　　③谈论电影；　④谈论影坛歌坛的明星。

　　6.女儿那次作文不及格的原因是：

　　①根本不读书；　②作文练习少；　③家长不辅导；　④不喜欢作文题目。

　　7.女儿不及时把发表文章的事告诉妈妈是因为：

　　①嫌自己的文章拿不出手；　②怕妈妈瞧不上；　③给妈妈一个惊喜；

　　④怕被妈妈修改后失掉了自己文章的个性。

　　8.女儿学习钢琴后来大有进步，这是因为：

　　①长大了，懂得音乐重要；　②自己喜欢上了，有兴趣；

　　③音乐陶冶了她的情操；　④有朋友辅导。

　　9.女儿的名字叫：

　　①程乃珊；　②梁鸿志；　③严洁；　④王靖雯。

　　10.作者要告诉为父母者的是：

　　①只要生命能健康成长，就是美的。为父母者不要依自己的意愿设计子女的形象；

　　②孩子的现在和将来都无法左右；　③生命能够健康成长；

　　④生命无法定制。

　　②印制速读记录表。

速读记录表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　填表人：________

姓  名	日期	阅读时间	阅读速度	阅读理解率
	月　　日	分　秒	字/分钟	%

　　③把全班分为两个大组，邻近的两个同学结为小组。每小组分出先后次序，第一位同学为第一大组，第二位同学为第二大组。每小组至少准备一块手表。

　　速读步骤：

　　①发下速读记录表。

　　②由老师宣布开始，第一大组的同学先读，第二大组的同学负责记录阅读结束时间，认真填写记录表。

　　③第一大组同学全部读完之后，第二大组读。要求同上。

　　④下发阅读检测题，两组同学分别独立完成。

　　⑤老师收齐记录和试卷，课下评阅。

　　⑥老师另选时间讲评。

阅读检测题答案

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答案	3	3	3	4	1	4	4	2	3	1

　　（2）讨论课文结构。了解以感情变化为线索组织材料的写法。

　　（3）讨论详略得当的剪裁特点。

　　讨论之后学生发言，老师进行扼要的总结，内容参见前面的“教材分析”。

　　（4）布置作业：课外阅读自己喜欢的相关题材的课外文章，同课文进行比较。

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