第三节 善于把握重点和主流　

典型例题

1．“弹钢琴”和“单打一”是两种不同的工作方法，它们从正反两个方面说明我们在工作、学习、生活中
　　A.力量必须平均分配，这样，才是用全面的观点看问题、办事情
　　B.既要抓住重点，又要兼顾一般，既要防止主次不分，又要防止只抓中心，不顾其他
　　C.只要抓住了重点就行，反对均衡论
　　D.抓重点就是抓中心，无法照顾一般
分析
　　本题考查学生对主次矛盾及其相互关系原理在方法论上的要求的理解。主次矛盾及其方法论相互关系的原理，要求我们看问题、办事情，既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
　　本题正确选项为B，B项正确地表述了重点（主要矛盾）与一般（次要矛盾）的辨证关系。A项没有突出重点（主要矛盾）。C项D项只强调重点（主要矛盾），忽视一般（次要矛盾）。
2．江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会指出：“社会主义社会作为人类历史上崭新的社会形态，是以经济建设为重点的全面发展、全面进步的社会。”从哲学上看表明
　　A.以经济建设为中心，是党的基本路线的核心
　　B.只要抓住主要矛盾，次要矛盾就能随之解决
　　C.要把社会主义放在社会发展过程当中去认识其过去和未来
　　D.建设社会主义要坚持两点论与重点论的统一
分析
　　本题主要考查学生对于主次矛盾原理及方法论的掌握情况。
　　正确选项为D项,与题意十分吻合。A项与题目要求不符。B项是对主次矛盾关系的错误理解。C项与题意不符。
3．邓小平同志说：“实行对外开放政策，会有一部分资本主义的东西进入。但是，社会主义的力量更大，而且会取得更大的发展。社会主义的比重始终占优势。我们开放政策不会导致资本主义。”这段话包含的哲学道理是
　　A.矛盾的次要方面对事物的性质也有一定影响，是事物发展不可缺少的因素
　　B.矛盾的双方中，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的
　　C.矛盾既有普遍性，又有客观性
　　D.只要尊重规律，就能取得事业的成功
分析
　　本题考查学生对矛盾的主次方面对于事物的性质的影响、制约程度的理解和把握情况。
　　我国实行对外开放，其对我国社会主义现代化建设事业的影响，既有利也有弊，但利大于弊。在这里社会主义方面站优势，处于矛盾的主要方面，决定着事物的性质，资本主义的东西是矛盾的次要方面。正确选项为B项。A项和C项与题意无关。D项本身错误。

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