第三节 浮力的利用
例题1:漂浮在水池中的一个木盆,里面有一块石头,如果将石头从木盆中取出扔到水池里,则池内水面高度( ).
A.上升 B.下降 C.不变 D.无法确定
选题目的:通过本题训练学生灵活应用阿基米德原理分析现实中的浮力问题,提高学生分析能力.
分析:因为石头和木盆在水中受到的浮力大小等于它们的重力之和,即: .所以,石头在木盆里时,根据阿基米德原理: 可知: .当石头从木盆取出扔到水池里时,所能排开水的体积 ,比较 和 两式可知,石头在木盆中借助于木盆增大了它的排水体积,使石头在木盆中排开水的体积大于石头放在水中所排开水的体积.所以石头从木盆中取出扔到水池里时,水池的水面要降低.
答案:B
例题2 :如图所示体积不同,重力不同的A、B两个物体浸没在水中.用绳系住A物,拉力为F时A物体静止.用力F压B物体时,B物体也静止,若将A、B两物固定在一起放入水中,它们将( ).
A.上浮 B.下沉
C.悬浮 D.无法判定
选题目的:通过本题提高学生对浮沉原理的理解,提高对多个研究对象的分析能力.
分析:A物体静止,有 .B物体静止,有 。
将A、B二物系在一起,重力不变,仍为 .两物系在一起放入水中,全浸时浮力为 .分析 与 的关系,将A、B二物平衡时的关系式相加,得
可知 ,两物恰好悬浮在水中.
答案:C
例题3: 有一根粗细均匀的蜡烛,底部插入一根铁钉,竖直地漂浮在水中,蜡烛长20cm,密度 ,上端露出水面1cm.现将蜡烛点燃,求这根蜡烛燃烧到剩余多长时,蜡烛的火焰会被水熄灭?(铁钉体积不计)
选题目的:通过本题教会学生分析动态平衡的问题,提高学生思维能力.
分析 蜡烛漂浮在水面上,根据漂浮物体的条件, .随着蜡烛的不断燃烧,其质量不断减小,重力也在减小,蜡烛露出水面部分逐渐减少,当蜡烛燃烧到水面时,蜡烛就无法燃烧,火焰将被水熄灭.所以,此题的关键是确定蜡烛多长时没有水面以上的部分.
解题:已知:
求:熄灭时蜡烛长度
解: ∴
又 ∵蜡烛是漂浮的 ∴
即: ①
②
①-②得:
则
∴
答:当蜡烛剩下10cm时火焰位于水面,这时,蜡烛的火焰被水熄灭.
例题4: 一座冰山漂浮在水面上,露出水面部分的体积 ,这座冰山重有多少?(已知 )
选题目的:通过本题教会学生综合其它公式应用阿基米德原理解题.
分析 要想求出冰山的重.根据 ,必须先求出整个冰山的体积.由于冰山浮在水面上,根据漂浮物体的条件 来求,设冰山的体积的为V,那么它浸入水中的体积即 ,然后由阿基米德原理求出 ,先求出V,再求出G即可.
解题 已知:
求:冰山的重G
解:∵ ∴
又∵
∴
由 得:
整个冰山重:
答:这座冰山重 .
例题5: 用密度 的体积为 的圆木7根,扎成一个木筏,问这只木筏最多能载几个质量是50kg的人过河?
选题目的:通过本题加深学生对增大排水面积来增大浮力的知识的理解,并提高分析能力.
分析 木筏受到的最大浮力就是圆木刚好完全浸入水时受到的浮力,因为这时排开水的体积最大,如果圆木重与木筏载入重力之和超过这一浮力,木筏将下沉,所以木筏受到的最大浮力等于木筏自身重和所载人的重。
解题
已知:
。
求:过河人数N。
解:根据阿基米德原理:
木筏受到最大浮力:
∴
又
根据题意:
说明:这里采用去尾法,而不四舍五入, 是因为物理运算要符合实际,如果取57人,本筏与人重力之和小于木筏受到的最大浮力,人可以安全渡过,但如果取58人,人和木筏总重就大于木筏所受最大浮力,木筏下沉,不能安全渡河。
答:这只木筏最多可载57人过河。
例题6: 如图所示,在一个较大的容器内的水面上放一个木块,木块上面放一个体积是1 ,重19.6N的物体,此时木块漂浮.如果将物体从木块上拿下并放入水中,当木块和物体都静止时,容器里的水面将( ).
A.上升B.下降
C.不变D.无法判定
选题目的:通过本题提高学生分析多研究对象的能力.
分析 容器里的水面是否变化,怎样变化?要分别求出物体在木块上和在水中,它排液体积的大小,通过比较作出判定.
先求出物体的密度:
所以物体从木块上取下,放入水中,它沉在水底.
进一步求出物体在木块上,它们共排开水的体积.因为物体和木块总体浮在水面上, ,又 .
将物体从木块上取下放入水中, ,其中, ,而 ,因此, .
因为 ,比较可见, ,这就是说,物体放进水中,它们排水的体积小于物体在木块上它们排水的体积,容器里水面下降.
选出B是本题的正确答案.