第三节 酸的通性 pH

教学目标

知识目标：
　　1．学习酸的分类、命名，从电离观点了解酸的通性。使学生逐渐懂得从个别到一般的认识事物的过程。
　　2．了解金属活动性顺序的意义，并能初步用它来判断金属能不能跟酸发生置换反应，培养学生分析和解决有关这方面问题的能力。
　　3．理解中和反应，了解它在生产、科研中的应用。
　　4．了解pH值与溶液的酸、碱性的关系，pH试纸的用法，溶液酸碱度对生产的意义。

能力目标：
　　通过复习旧知识，以旧带新，进一步培养学生分析、归纳、总结问题的能力，训练学生研究问题的科学方法。

情感目标：
　　1．通过本节教学向学生进行由个别到一般的科学的认识事物的方法的教育。
　　2．简单介绍我国硫酸工业的发展概况，进行热爱社会主义祖国教育。结合我国的人口、资源等实际情况，对学生进行国情教育。
　　3．领会事物的个性与共性的辩证关系和由量变到质变的观点。　
　　4．通过酸的通性的学习和归纳、向学生渗透酸类物质性质的规律美。
　　5．通过pH的测定实验，向学生展示pH试纸设计美，使用过程中的现象美。