第二节 生物的变异

教学目标

知识目标
　　1、通过全班同学间个体差异的比较活动，使学生对变异现象有初步认识。
　　2、知道变异有遗传的变异和不遗传的变异。
　　3、初步了解变异对生物个体和种族延续的意义。
　　4、初步了解生物变异与人类的关系。

能力目标
　　通过对生物变异的分析讨论，培养学生的思维能力、语言表达能力、处理信息的能力。

情感目标
　　1、通过对生物变异的意义的讨论，帮助学生树立辩证的观念。
　　2、通过变异在农业生产上的应用对学生进行生命科学价值观的教育。