14 秋魂

教学目标

　　一、知识目标：

　　1.需要掌握的字的读音：

　　干瘪　憔悴　吞噬　殷实　温馨　宠爱　谄媚　青睐　亲昵　忧心忡忡　虬枝　莠子　秕子　糟糠

　　2.掌握下列词语的意思：

　　干瘪　憔悴　吞噬　殷实　宠爱　谄媚　青睐　亲昵　忧心忡忡　孤芳自赏　五彩缤纷　各抒己见饱经忧患　众说纷纭　弱不禁风　归宿　理睬

　　3.了解托物言志的写作手法：

　　借助所描绘的物寄托抒发作者的情怀的写作手法。

　　4.了解拟人化的写法：

　　把无生命的物人格化，赋予人的行为、思想、感情，抒发作者的情怀。本文运用了拟人化的手法，文中赋予了“秋”的物象以生命，它们的形象中都融入了人的思想、品格和意志，都有人的血脉。这样的手法称之为拟人化的写法。

　　二、能力目标：

　　1.通过对比阅读，进一步明确本文粗线条写景、托物言志的写作手法。

　　2.学习本文通过描写七种既独立成章又互相联系的写法。

　　三、情感目标：

　　了解大意，体会“秋魂”，激发谦逊真诚、无私奉献的精神。