第二节 过三点的圆

教学目标

　　1、使学生学会“经过不在同一直线上的三点作圆”，并掌握定理“不在同一直线上的三点确定一个圆”；

　　2、理解“三角形的外接圆”“三角形的外心”“圆的内接三角形”等概念；

　　3、了解反证法证题的基本思路和—般步骤.

　　4、通过对定理“不在同一直线上的三点确定一个圆”的研究过程，培养学生动手实践、观察、分析和发现问题，理解问题，并能应用所学知识解决问题；

　　5、通过给弧（圆）确定圆心以及三角形的外接圆的作图，培养学生动手作图的准确操作能力.

　　6、通过对反证法的了解（或理解）和简单应用，培养学生的逻辑推理能力.

　　7．通过教学激发学生的学习兴趣，培养学生动手、动脑主动探究的优良品质.通过反证法的教学渗透事物之间都是相互对立、相互矛盾、相互转化的辩证唯物主义思想.