第三节 组合

教学目标

教学目标

　　（1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列、组合问题；
　　（2）使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质以及组合数与排列数之间的关系，并能运用这些知识解决一些简单的组合应用题．；
　　（3）通过对排列、组合综合问题的求解与剖析，培养学生按事件发生的过程进行熟练地分类与分步，培养学生严谨科学的思维习惯．培养学生严谨的学习态度．
　　（4）通过对比排列学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，并培养学生用对立统一规律和辩证唯物主义思想解决实际问题．