第一节 直线

教学目标

　　1．了解直线的概念；掌握直线的表示方法，直线的公理和相交直线的概念．

　　2．使学生熟悉简单的几何语句，并能画出正确的图形表示几何语句．

　　3．通过一些几何语句（如：某点在直线上，即直线“经过”这点；过两点有且只有一条直线，“有且只有”的双重含义，即存在性和惟一性）的教学，训练学生准确地使用几何语言，并能画出正确的几何图形．

　　4．通过教学培养学生严谨的学习作风、严密的思考方法及逻辑思维能力，这也是学习好数学必备的基本素质．

　　5．通过对几何图形的观察，使学生体会物体的对称美，通过学生自己动手画直线体会直线美，逐步培养学生的几何美，激发学生的学习兴趣．

教学目标

　　1．理解角的概念，掌握角的符号表示法；

　　2．通过对生活中具有角的形象的实物的观察，培养学生的分析、抽象的能力；

　　3．通过对角的相关概念的学习，使学生认识角来源于生活并应用于生活，以及培养学生运动变化的观点.