教学目标
⒈掌握平行四边形的四条判定定理,并能与性质定理、定义综合应用
⒉使学生掌握判定定理与性质定理的区别与联系
⒊会根据简单的条件画出平行四边形,并说明画图的依据是哪条定理
⒋使学生逐步学会分别从题设或结论出发寻求论证思路的分析方法,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力