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第三节 组合

作者:未知来源:中央电教馆时间:2006/4/8 18:03:15阅读:nyq
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教学目标

  (1)使学生正确理解组合的意义,正确区分排列、组合问题;
  (2)使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与排列数之间的关系;
  (3)通过学习组合知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力;
  (4)通过对排列、组合问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。

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