Unit 21 What are you doing?

教学目标

知识目标

　　理解并掌握本单元的生词及短语，如 make the bed, talk with, take photos, look for等。

　　初步掌握现在进行时构成和用法。

　　能将一些动原形变为现在分词的形式，并正确地写出。

　　比较、小结tr和dr、ts和ds字母组合的拼读规则。

能力目标

　　正确运用现在进行时态，并能就一些简单的动作提出问题并给予应答。

　　学会表述当前正在进行的动作和发生的事情。

　　通过教师引导，学生能归纳出现在进行时态的意义、构成、标志词、疑问句、否定句。

　　继续训练重音和句子的语调。一般疑问句读升调，祈使句读降调。

情感目标

　　通过转换不同情境，激发学生对使用现在进行时态进行语言交流的兴趣。

　　培养学生主动思考词语转换规律和进行时结构的积极性。

　　帮助学生在交际中获得学会英语语法的成功感。

　　通过对本单元语音、语调的学习，提高学生对英语语言的欣赏能力。

教学要点

I．短语及常用表达法（Useful expressions）

　　do one’s homework　做家庭作业

　　mend/repair a bike　修理自行车

　　read a book　看书

　　draw a picture　画画

　　clean the classroom　打扫教室

　　put on one’s clothes　穿上衣服

　　look for　寻找

　　listen to　… 听 ……（说）

　　water the flowers　浇花

　　talk with/to　… 跟 …… 交谈

　　take photos　照相

　　make the bed　整理床铺

　　run up the tree　爬树

　　in the park　在公园里

　　Young Pioneer　少先队员

II．功能意念项目（Functional and notional items）

（1）表述当前正在进行的动作和发生的事情。

　　1) Some students are playing games over there.

　　一些同学正在那边玩游戏。

　　2) Lucy is wearing blue trousers and a red blouse.

　　露茜穿着蓝色的裤子和一件红色的衬衫。

（2）对现在进行时态进行的提问及其回答。

1)　A:  Are you looking after the child? 你正在照看那个小孩吗？

　　B:  Yes, I am. 是的，我正在照看那个小孩。

　　(No, I’m not.) (不，我没在照看那个小孩。)

2)　A:  Is he singing a song? 他正在唱歌吗？

　　B:  Yes, he is. 是的，他正在唱歌。

　　　( No, he isn’t.) (不，他没在唱歌。)

3)　A:  What’s she doing? 她正在做什么？

　　B:  She’s closing the windows. 她正在关窗户。

4)　A:  What are you doing? 你们正在做什么？

　　B:  We’re doing our homework. 我们正在做作业。

III． 语法（Grammar）

　　现在分词的构成（do – doing）

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