Unit 5 Shall we go to the zoo?

教学目标

1．知识目标
　　（1）New words and phrases: shall, zoo, nothing, show, gate, land, just, grass, dangerous, panda, lion，elephant, monkey, tiger, deer, snake, rabbit, duck, fox, horse, bear, cage, should, forest, feel, if, fall, climb, finish, cinema, seafood, twentieth, baby, back, dolphin.

　　（2）日常交际用语
　　Let make it half past one.
　　What’ s up?
　　Why not make it little earlier?
　　I'd love to.
　　I have a lot of …to do.
　　What do you think?
　　I don’t know what to do?

　　（3）提建议的表达方法
　　Using shall
　　Using let’s
　　Using why not…?

2．能力目标
　　（1）使学生掌握有关提建议的交际用语，并能运用这些交际用语进行口头和笔头练习。
　　（2）使学生能听懂与课文难易程度相当的听力材料.回答教师提出的问题。
　　（3）使学生能仿照课文中的短文对有关动物进行口头和笔头的描述和介绍。
　　（4）使学生掌握运用字母组合or, ore, oor, al, au和oa,和o, oa, ow的发音规律。
　　（5）能读懂课文并根据上下文判断出课文中单词的含义，并回答老师提出的问题。

3．情感目标：
　　通过教学使学生懂得爱护动物，珍惜生命，从而树立环保意识，保持生态平衡。

教学重点和难点：
　　有关提建议的交际用语和有关对动物的介绍是本单元的难点和重点。

返回顶部