第一节 电离平衡

教学目标

知识目标
　　使学生了解强、弱电解质与结构的关系
　　使学生理解弱电解质的电离平衡的建立和外界条件对电离平衡的影响
　　使学生初步了解电离平衡常数

能力目标
　　使学生能够运用电离平衡理论及其学习方法探究电离平衡知识，培养学生的知识迁移能力和分析、推理能力。
　　通过设置“讨论题”，培养学生的思维的严密性和语言表达的条理性和准确性。
　　利用一些探究性的问题，培养学生独立思考，独立分析问题、解决问题的能力和实验设计能力，提高学生的实验技能。

情感目标
　　使学生树立对立统一的辩证唯物主义观点，培养学生钻研精神和科学态度。