第二节 学会分析事物的本质

教学目标

一、知识与技能：
　　认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律、感性认识和理性认识、真理的概念、现象与本质的关系、实现由感性认识到理性认识的飞跃必须具备的两个条件、认识需要不断深化、扩展、向前推移。

二、过程与方法：
　　通过剖析某一事物的认识过程，说明认识的根本任务，进而分析“只见现象不见本质”的危害，提高认识事物本质的能力；
　　通过人类认识史上的几个事实，说明认识要不断深化、不断扩展、不断向前推移，培养学生的综合分析能力与辨证思维能力；
　　能以自己认识某一事物本质的过程为例，清楚地表述其是认识的深化、认识的扩展还是认识的推移，从而提高分析问题的能力；
　　针对某一社会问题，拟定调查提纲，进行实地调查，写出一份调查分析报告；
三、情感、态度与价值观：
　　能从现象与本质的关系上去分析若干重大社会问题，端正认识，坚定社会主义信念；
　　通过教学，使学生能够体会到实现由感性认识到理性认识是很不容易的，需要付出艰苦的劳动，从而树立认识事物需要付出艰苦劳动的观点，提高学习的自觉性；
　　通过对我国社会主义社会有关问题认识的事例的分析，提高应用“认识总是要发展的”观点的自觉性，进一步理解党的路线、方针、政策。