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打造高效历史教学课堂的几点措施
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nyq
2013-04-21
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打造我的历史有效课堂
未知
nyq
2013-04-21
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打造历史高效课堂的举措
未知
nyq
2013-04-21
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打破铁饭碗的历史新课改对教师素质的要求
未知
nyq
2013-04-21
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我观察、我发现、我反思、我实践
未知
nyq
2013-04-21
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我的完整教学观
未知
nyq
2013-04-21
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我的学生叫我“老古‘懂’”
未知
nyq
2013-04-21
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我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂
未知
nyq
2013-04-21
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我国普通高中课程改革的目标
未知
nyq
2013-04-21
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我们需要的是欣赏,而不是鉴赏——谈如何处理文学艺术部分知识
未知
nyq
2013-04-21
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感悟有效教学
未知
nyq
2013-04-21
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情感教育-中学历史教育的切入点
未知
nyq
2013-04-21
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情感态度教育在中学历史教学中的运用
未知
nyq
2013-04-21
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情感体验教学
未知
nyq
2013-04-21
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情境教育三部曲的认识论意义
未知
nyq
2013-04-21
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情境教学在历史与社会课堂中运用探析
未知
nyq
2013-04-21
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情境中体验 感动中升华
未知
nyq
2013-04-21
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情境----历史课堂活力的源泉
未知
nyq
2013-04-21
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悲从何出,怒从何言,情从何感?
未知
nyq
2013-04-21
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怎样有效开发高中历史新课标教材
未知
nyq
2013-04-21
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