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论“师爱”是学生成长的动力
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nyq
2013-04-22
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论“协同教学”的课堂模式与学生心理发展
未知
nyq
2013-04-22
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警惕“5+2=0”
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nyq
2013-04-22
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解读灵魂,重塑生命----学困生转变之我谈
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nyq
2013-04-22
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解读“阳光教育效率教育活力教育”
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2013-04-22
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解读“大爱”
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nyq
2013-04-22
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解析发展性教师评价
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nyq
2013-04-22
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解析“过程”即“实在”
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nyq
2013-04-22
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觉醒与自主:教师专业发展的基点
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nyq
2013-04-22
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觅得源头活水,方得高效课堂
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nyq
2013-04-22
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良好班集体是这样创建的
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nyq
2013-04-22
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能力本位21世纪老师的基本理念
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nyq
2013-04-22
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能力-素质本位的学生主体性-形成性自激自控--发展标准与评价体系概览
未知
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2013-04-22
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聚焦课堂把课程改革落到实处
未知
nyq
2013-04-22
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聚焦教学 决战课堂
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2013-04-22
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联系实际 服务生活
未知
nyq
2013-04-22
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耐力跑教学的几点心得体会
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nyq
2013-04-22
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考试成绩高低受四因素制约
未知
nyq
2013-04-22
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考生感悟:高考只是一次挑战但决不是障碍
未知
nyq
2013-04-22
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考生必读高考生临考前最需规避的9种心态
未知
nyq
2013-04-22
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