如何做一名合格的班主任

　　如何做一名合格的班主任

　　摘要：在每个人的心中，对上学时的班主任的印象都非常深刻。班主任不仅教授学生科学文化知识，也负责学生的思想品德教育。那么，对于初中班主任来说，如何做好这个工作呐？本文以自己做班主任的经验，简单谈一下自己的心得和体会。

　　关键词：初中；班主任；管理

　　中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）08-265-01

　　随着时间的推移，我们已经迈入了21世纪，21世纪是一个崭新的世纪，新知识不断涌现，科学技术日新月异，国家经济不断发展，人民的生活生平不断提高。21世纪也是一个竞争的世纪，国与国的竞争非常明显，对于国家的人民素质要求越来越高。国民的素质在教育，教育是国家持续发展的基石。在素质教育中，对于班主任的要求很高。初中班主任必须是一个为人正直，胸怀坦荡，知识渊博，处事干练的教师。这样的班主任，用自己的行动给学生做榜样，教育学生学会学习，学会做人。作为一名初中班主任，我深深的感受到这个工作的重要性及特殊性。下面我简单谈一下自己工作中的总结，希望能给将要从事班主任这个工作的年轻教师一些参考。

　　一、学生最喜欢什么样的老师

　　改革开放以后，人民的生活水平不断提高，社会发展迅速，人民的思想随着社会的发展慢慢变化。现如今，作为教育工作者，面对的都是在改革开放以后出生的孩子。这些孩子没有经历过战乱的痛苦，社会巨变的恐慌。可以说他们是一群在蜜罐里长大的一代。这一代的孩子，和每一代的孩子一样天真，活泼，生机勃勃。但是他们比任何一代的孩子更愿意接受新鲜的东西，更喜欢新事物。所以他们不喜欢那些“读死书，死读书”的老古板。他们是幸运的，赶上了社会改革时期。他们喜欢有丰富阅历，上知天文，下知地理的教师。他们喜欢端庄而幽默，能言善辩，谈古论今的教师。他们不喜欢那种不苟言笑，总是要求他们学习的老师，他们希望老师能和他们有共同的语言，关注他们喜欢的事物。他们喜欢教师能和他们谈心，希望教师能理解他们。他们希望既能把教师当作长辈，又当作可信的朋友。

　　二、以学生为主体

　　做为一名初中班主任，每一次班会基本都是我在对学生的错误行为进行批评教育。在课堂上，也一直是教师在教授知识，学生被动地接受。殊不知，学生才是学校的主体。学习是学生的事，教育的对象的学生。教师只是传授知识的人，学生才是要学习的人。学习的效果如何最后影响的都是学生。所以，作为班主任，要给学生自己的空间。转变“我是老师，你是学生”的传统观念，尊重学生的选择，关心学生的想法。教师要放下自己的架子，让学生了解你，认识你，为学生提供一个民主，自由，轻松的环境。只有在轻松民主的环境下，师生之间才能产生互动性，学生才会变被动为主动，保持自己的的好奇心，努力学习。

　　我作为一名初中班主任，在我教的班里，我看到那群孩子们对足球的热爱已经到了狂热的地步。他们穿球服，在书上贴足球照片，一下课就跑出教室，奔向足球场。他们整天都在讨论足球，甚至上课的时候也要把球放在座位下面，两只脚不停的勾球和踢球。看到这些天真可爱的学生，我实在不忍心呵斥他们。所以，我开始去了解足球知识，了解那个国家的足球最强。慢慢地，我能和学生谈在一起，我能很容易的了解学生的想法，知道学生对于学习的态度，知道学生对每个科任老师的看法。我和学生有共同语言后，他们也发现我并不是一个不食人间烟火的老古董，他们开始把我朋友，和我谈心。在班主任的工作中，我看到这样一群天真快乐的孩子，也了解到他们单纯的思想。在知道学生的想法后，我慢慢引导他们，他们开始学会学习，努力学习。

　　三、细心，耐心，爱心

　　作为一名初中班主任，我发现每个学生都是不一样的。由于学生的家庭环境的不同，学生表现出各种各样的性格。有的活泼好动，有的内向文静，有的调皮捣蛋。面对这一群可爱而不懂事的孩子，作为班主任应该因材施教，不同的学生用不同方法。

　　从特殊的学生说起，在每个班级里，都有一些不遵守纪律，学习成绩差，调皮捣蛋，整天惹事的学生。这一部分学生在班级里的人数一般不多，但是却是每个班主任最头疼的。每一次班会基本都会有这些学生的事，经常要进行谈话和品德教育的大多是这些学生，会被学校领导抓到的也是这些学生。作为初中班主任，面对这些学生要有耐心。不要抱着“恨铁不成钢”的思想，为了班级的集体荣誉，对他们进行严厉斥责，甚至惩罚。这样不但收不到好的效果，还有可能孤立这群学生，使他们产生破罐子破摔的想法。仔细观察这些学生，会发现他们并不是没有好的一面。原来我教的班级里，我遇一个不遵守纪律，成绩差的学生，这个学生整天闹事，我经常批评他。但是，有一次他为了我们班的女生不受欺负而和别人打架，事后我没有批评他，仅说他的方式不对，但是出发点非常值得鼓励。后来，这个学生变得听我的话，尽管成绩还不是很好，但是他比原来更遵守纪律了。

　　不同学生有不同的性格，但是每个学生都有自尊心，他们都希望老师理解和尊重他们。所以，作为班主任要有爱心，从多方面关心帮助他们，多给他们一些赞扬，少一些批评，从实际行动中教育他们，感化他们。班主任是一个特殊的工作，班主任对学生的影响是一生的，我希望每一个教育工作者都能以学生为主体，有耐性，有爱心，认真负责的对待每一个学生。