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当前位置: -> 九年级作文教案第一篇(人教版九年级)
作者：未知来源：网络收集时间：2011-10-29 16:54:46阅读：
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第一篇 （总第 课时）
一、教 学 目 标：
1、指导学生学习熟知材料作文评改的步骤和方法。
2、培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。
二、教 学 重 点：
1、指导学生学会批改作文步骤方法
2、培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。
三、教 学 难 点：
从哪写方面去评定作文的优缺点，如何去下评语。
四、课时安排：2
教 学 过 程 ：
一、新课引入：
由教师评改作文的缺点引入学生学习批改作文的好处。
导语设计——师：同学们，你们学习语文，最怕的是写作文，我们经过两年时间终于不怕写作文了，今天我们学习评改作文。其实老师在教语文这门学科中最怕的是批改作文。老师批改作文十分辛苦。 老师辛苦没什么，关键是老师的辛苦是不是有价值。现在，大家来探讨思考这个问题——教师辛辛苦苦批改学生作文有哪些弊端和问题？
1、教师一个人面对几十、百十人的作文很难篇篇都去细细批改，教师的好恶对学生的作文批改有很大的不公平。
2、教师批改作文往往是站在自己的立场，居高临下，过多地指责学生作文的缺点和不足。
3、教师毕竟是一个人，面对几十、百十篇的作文，很难都准确作出正确评价，且评语模式化，单调单一，缺乏鲜活力，对学生没有吸引力。4、教师评语过于深奥，专业术语多，学生难以理解。
5、教师是成年人，和学生年龄有差别，认识问题很难和学生达成一致。 既然老师批改作文很辛苦而又出力不讨好，那么我们就来学习批改我们同学的作文
（板书课题：作文我们自己改——批改“奥运随想”
二、达标导学：
1、读“作文评改的一般步骤和方法”，学习作文批改的步骤和方法。
①、读第一遍，修改错别字，划出明显有语病的句子。
②、读第二遍，概括出作文所写的内容、主题和文中所要表达的感情。③、读第、三遍，评定作文中的优点和缺点，向作者提出某些具体要求和希望。
④、小组评议，综合评定等次或打分。
⑤、署上批改人和日期。
2、批改随笔作文评定的角度：
①、格式上是否正确。
②、随笔的内容是否充实，文中是否把自己的想法、要求、问题等写得清楚明白。
③、文中的内容是否条理清晰。
④、随笔的语言怎样。
⑤、随笔中表达的感情是否真实，能否以情动人。
⑥、其他方面的优、缺点。
3、作文评语的模式：
随笔的主要内容概括（文中写了那些内容。
优点是：……。
缺点是：…… 。
提出的要求是： 。）
三、 指导学生批改：（互相交换作文）
1、读第一遍，修改中的错别字，划出文中明显的病句：（作记载）
2、读第二遍，概括这篇文章所写的内容：（先打草稿）
3、在读作文，讨论着这篇作文的优点和缺点：（先打草稿）
4、与作者交换意见。
四、 教师小结布置作业：批改所附例文。
附例文：
奥运随笔
熊熊燃烧的奥运圣火在国家体育场已经熄灭，放飞梦想的“鸟巢”，用它眷念的温情告别了不眠的夜空，它为北京奥运会圆满的结束画上了完美的句号。 北京，这座具有悠久历史而又充满生机活力的古都，在奥运期间，让我们经历了一个又一个激动人心的日日夜夜，她为世界呈现了许多精彩的故事和传奇。 这届奥运会是有史以来参赛国家和地区最多的一次，也是奥运史上转播规模最大的一次，它广泛地传播着奥林匹克精神，从未像现在这样，前所未有地将整个世界凝聚在五环旗下，它不仅是北京的光荣，也是奥林匹克的光荣。
奥运会上，各国运动健儿弘扬奥运匹克精神，创造了奥运史上一个又一个新的辉煌，他们书写着人类超越自我、挑战极限的梦想。这里有力与美的展现，更有精神和意志的壮歌。无数奥运健儿的精彩表现，把奥运精神带到了一个新的历程。
北京奥运会把不同国家、不同民族、不同文化的人们带到五环旗下，实现了奥运史上空前的大团聚。它是团结、友谊、和平的盛会，让我们看到了人类携手未来的热切向往；让世界人们增进了解、加深了友谊；让世界感受着古老东方的中国几千年瑰丽而神奇的灿烂文化。“同一个世界，同一个梦想”，让北京奥运为世界展示了各国人民团结友谊的和谐画卷。
举办奥运会是中华儿女的百年梦想。短短的十六天奥运历程，中国人民用满腔热情奉献了庄严的承诺，以最大的努力和热情，在体育史上为人类搭建了一座欢乐的舞台，彰显了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，使北京奥运会成为了体育运动的盛会、和平的盛会、友谊的盛会。她成功的举办，，不仅丰富了奥林匹克文化的内涵，也是世界文化史上的一大盛事。那些精彩绝伦的艺术表演，给人们带来了美的享受的同时，在体育史上也是空前绝伦，无与伦比。
本届奥运会，中国运动健儿以五十一枚金牌，一百枚奖牌的璀璨成绩为祖国争得了巨大的荣誉，并以崭新的风貌令世界瞩目；赛场内外，无数志愿者用他们亲切的微笑、无私的奉献和热情周到的服务令世人称颂。
运动场上的拼搏只是人类奋斗的一个缩影，而奥林匹克精神的真谛在于追求“以人为本、实现人的自我超越和自我完善”。竞技场上，来自世界各地的运动员在公平公正的环境中，展现了自己精湛的技艺，他们带着各自的激情，创造了心中向往已久的辉煌。
我们会记住北京，记住这难忘的北京奥运，记住在奥林匹克大家庭里，和谐相处的欢乐时光。同时要感谢世界，感谢世界人民的大力支持，共同努力，为人类谱写了一曲和平、友谊、进步的美好乐章。
沸腾的“鸟巢”已经平静，但我们心中的奥运圣火依然在燃烧；奥运精神依然在神州大地上广泛传播；奥运梦想依然在我们心中飞翔。奥运精神已深深地融入亿万中华儿女的心中，我们带着激情、回忆和热望依依不舍地告别了北京奥运会，我们期待下一届奥运会的欢聚，期待奥林匹克精神再次焕发出新的光芒。
教学后记：
一、教 学 目 标：
1、指导学生学习熟知材料作文评改的步骤和方法。
2、培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。
二、教 学 重 点：
1、指导学生学会批改作文步骤方法
2、培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。
三、教 学 难 点：
从哪写方面去评定作文的优缺点，如何去下评语。
四、课时安排：2
教 学 过 程 ：
一、新课引入：
由教师评改作文的缺点引入学生学习批改作文的好处。
导语设计——师：同学们，你们学习语文，最怕的是写作文，我们经过两年时间终于不怕写作文了，今天我们学习评改作文。其实老师在教语文这门学科中最怕的是批改作文。老师批改作文十分辛苦。 老师辛苦没什么，关键是老师的辛苦是不是有价值。现在，大家来探讨思考这个问题——教师辛辛苦苦批改学生作文有哪些弊端和问题？
1、教师一个人面对几十、百十人的作文很难篇篇都去细细批改，教师的好恶对学生的作文批改有很大的不公平。
2、教师批改作文往往是站在自己的立场，居高临下，过多地指责学生作文的缺点和不足。
3、教师毕竟是一个人，面对几十、百十篇的作文，很难都准确作出正确评价，且评语模式化，单调单一，缺乏鲜活力，对学生没有吸引力。4、教师评语过于深奥，专业术语多，学生难以理解。
5、教师是成年人，和学生年龄有差别，认识问题很难和学生达成一致。 既然老师批改作文很辛苦而又出力不讨好，那么我们就来学习批改我们同学的作文
（板书课题：作文我们自己改——批改“奥运随想”
二、达标导学：
1、读“作文评改的一般步骤和方法”，学习作文批改的步骤和方法。
①、读第一遍，修改错别字，划出明显有语病的句子。
②、读第二遍，概括出作文所写的内容、主题和文中所要表达的感情。③、读第、三遍，评定作文中的优点和缺点，向作者提出某些具体要求和希望。
④、小组评议，综合评定等次或打分。
⑤、署上批改人和日期。
2、批改随笔作文评定的角度：
①、格式上是否正确。
②、随笔的内容是否充实，文中是否把自己的想法、要求、问题等写得清楚明白。
③、文中的内容是否条理清晰。
④、随笔的语言怎样。
⑤、随笔中表达的感情是否真实，能否以情动人。
⑥、其他方面的优、缺点。
3、作文评语的模式：
随笔的主要内容概括（文中写了那些内容。
优点是：……。
缺点是：…… 。
提出的要求是： 。）
三、 指导学生批改：（互相交换作文）
1、读第一遍，修改中的错别字，划出文中明显的病句：（作记载）
2、读第二遍，概括这篇文章所写的内容：（先打草稿）
3、在读作文，讨论着这篇作文的优点和缺点：（先打草稿）
4、与作者交换意见。
四、 教师小结布置作业：批改所附例文。
附例文：
奥运随笔
熊熊燃烧的奥运圣火在国家体育场已经熄灭，放飞梦想的“鸟巢”，用它眷念的温情告别了不眠的夜空，它为北京奥运会圆满的结束画上了完美的句号。 北京，这座具有悠久历史而又充满生机活力的古都，在奥运期间，让我们经历了一个又一个激动人心的日日夜夜，她为世界呈现了许多精彩的故事和传奇。 这届奥运会是有史以来参赛国家和地区最多的一次，也是奥运史上转播规模最大的一次，它广泛地传播着奥林匹克精神，从未像现在这样，前所未有地将整个世界凝聚在五环旗下，它不仅是北京的光荣，也是奥林匹克的光荣。
奥运会上，各国运动健儿弘扬奥运匹克精神，创造了奥运史上一个又一个新的辉煌，他们书写着人类超越自我、挑战极限的梦想。这里有力与美的展现，更有精神和意志的壮歌。无数奥运健儿的精彩表现，把奥运精神带到了一个新的历程。
北京奥运会把不同国家、不同民族、不同文化的人们带到五环旗下，实现了奥运史上空前的大团聚。它是团结、友谊、和平的盛会，让我们看到了人类携手未来的热切向往；让世界人们增进了解、加深了友谊；让世界感受着古老东方的中国几千年瑰丽而神奇的灿烂文化。“同一个世界，同一个梦想”，让北京奥运为世界展示了各国人民团结友谊的和谐画卷。
举办奥运会是中华儿女的百年梦想。短短的十六天奥运历程，中国人民用满腔热情奉献了庄严的承诺，以最大的努力和热情，在体育史上为人类搭建了一座欢乐的舞台，彰显了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，使北京奥运会成为了体育运动的盛会、和平的盛会、友谊的盛会。她成功的举办，，不仅丰富了奥林匹克文化的内涵，也是世界文化史上的一大盛事。那些精彩绝伦的艺术表演，给人们带来了美的享受的同时，在体育史上也是空前绝伦，无与伦比。
本届奥运会，中国运动健儿以五十一枚金牌，一百枚奖牌的璀璨成绩为祖国争得了巨大的荣誉，并以崭新的风貌令世界瞩目；赛场内外，无数志愿者用他们亲切的微笑、无私的奉献和热情周到的服务令世人称颂。
运动场上的拼搏只是人类奋斗的一个缩影，而奥林匹克精神的真谛在于追求“以人为本、实现人的自我超越和自我完善”。竞技场上，来自世界各地的运动员在公平公正的环境中，展现了自己精湛的技艺，他们带着各自的激情，创造了心中向往已久的辉煌。
我们会记住北京，记住这难忘的北京奥运，记住在奥林匹克大家庭里，和谐相处的欢乐时光。同时要感谢世界，感谢世界人民的大力支持，共同努力，为人类谱写了一曲和平、友谊、进步的美好乐章。
沸腾的“鸟巢”已经平静，但我们心中的奥运圣火依然在燃烧；奥运精神依然在神州大地上广泛传播；奥运梦想依然在我们心中飞翔。奥运精神已深深地融入亿万中华儿女的心中，我们带着激情、回忆和热望依依不舍地告别了北京奥运会，我们期待下一届奥运会的欢聚，期待奥林匹克精神再次焕发出新的光芒。
教学后记：
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