《春江花月夜》(苏教版高二选修学案设计)

一．走近作者。
张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为“吴中四士”。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。他的《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”

二．知识积累。
自古以来，月是个永恒的主题，千百年来一直成为文人墨客所吟咏的对象，在此之中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷。月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。
回忆学过的与月相关的诗句：
举头望明月，低头思故乡。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
明月几时有，把酒问青天。　　　

三、思考问题。
1．完成课本P7第二题。
强调月是主体，春、江、花、夜都是月的陪衬。诗作从简单里说就是写了月下之景和月下之人。



3． 读诗歌，摘录出写月下之景的部分。

4． 读“白云一片去悠悠”到结尾。思考：写了那些人？重点是写谁？
明确：写到了思妇和游子。思妇是重点。

5． 思考“人生代代无穷已，江月年年只相似”说体现的哲思。结合《滕王阁》尾联来阐述张若虚思想境界的博大。
明确：关键词：人类永恒　江月永恒   相思永恒
 

张力