商山早行学案(苏教版高二选修教案设计)

 商山早行学案

一、学习目标: 
1、品味意象，领会意境 ，体会情感。
2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。
二、预习展示
1、介绍温庭筠


2、朗读，整体感知诗人的思想情感。

3、 题目“早行”意思：
从诗中哪些词语可看出出行之早：

4、品味两幅画面。（品味意象，领会意境 ，体会情感。）
（1）这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，找出相应的诗句。


（2）“鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。”四句有哪些意象，营造了怎样的意境？诗人在此融入了怎样的情感？（用笔写，交流） 



（3）作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在梦中出现的故乡景象 “凫雁满回塘”。描绘“凫雁满回塘”的画面，表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写运用什么手法，表达什么情感。   

    

三、合作探究
品味佳句：第二联历来脍炙人口，此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有么特点？与我们学过的哪些诗词句子异曲同工？





精讲点拨：羁旅思乡诗回顾
1、意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、月、客、浮萍、飞蓬等。 
2、表达情感：旅途艰辛 漂泊无依 浪迹天涯 归期遥遥 孤独彷徨 思乡思亲 
3、鉴赏要点（1）初读全诗，整体感知，确定题材（2）抓关键句，挖掘字词，初悟情感（3）抓住意象，领会意境 ，再悟情感
 小结：这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情。
四、定时训练  《长安晚秋》
赵嘏的这首诗是一首借景抒情诗。他是借在长安所见到的晚秋景物，来抒发自己一种萧索而深远的情怀。这首诗从内容上说可以分为两层：前六句是一层，是         ；后两句是一层，是         
1、看第一层。思考：
①作者所写的景物，从时间上说，是什么时候的景色？


②再看作者所描写的景物，他描写了哪些景物呢？这七种景物的特点各是什么？运用哪些手法，请赏析。




2、看第二层。这一层是抒情。作者用了哪两个典故，抒发了什么情感呢？